教材与教法

1. 三版初中数学教材“旋转”内容的比较研究
2. 依托作业大数据 构建精准智慧课堂
3. 初中数学教科书跨学科内容的变迁分析
4. 情境视角下的习题比较及价值分析
5. 三版教材关于“负负得正”的设计与分析
6. 聚焦核心素养 构建“自本”课堂
7. 从“数”与“差”的错题中体验概念教学
8. 一节体现数学联系与历史的教学课例：勾股数的生成公式

数学教育

1. 初中生对中考探究性试题的认知现状调查与思考
2. 基于“学会数学思考”的课堂教学评价表

新视野

1. 中日初中数学教材习题设计比较研究

思路与方法

1. 结构不良型试题分类评析
2. 化隐为显巧构基本模型 融通转化妙生解题方法
3. 抛物线的内接三角形的一个结论及其应用

中考试题研究

1. 中考数学试题情境特征分析及启示
2. 知微见著 析辩思行 识变应变
3. 一道耐人寻味的几何压轴题
4. 一道中考试题的探源研究
5. 入乎其内 出乎其外