目录
- 一则寓言的启示
- 解题教学——想说爱你不容易
- 新课标理念下“概念教学”——关于《直线的倾斜角与斜率》的教学过程设计
- 一道课本探究题的推广与应用
- 有效利用数学错题集，培养学生的思维品质
- 不同版本“周期函数”定义的比较与思考
- 赛场命题天然成 真题真解真思想——2013年全国高中数学联赛湖北省预赛填空题详解
- 纵观“立几”试题 感悟高考命题
- 众里寻它千百度，那“题”却在“教材”处——一道数学模拟试题的命制历程及感想
- 评五年命题 谈教学启示——江苏近五年高考解析几何命题的分析与启示
- 立足几何模型 放飞空间想象——感悟2013年湖北省高考理科数学第19题
- 在应用中感悟数学的意义——有感于2013年湖北卷中试题的实际背景
- 坚持有特色中小学数学课程和教材改革道路——63版中小学数学《大纲》和教材特色与启示
- 随风潜入夜，润物细无声——例谈参数方程在高考数学中的应用
- 解读导数背景下的“参数分离”
- 函数问题寻解 以形助数逞能——以2013年江苏卷第20题为例谈以形助数“三好”
- 无缝的对接 “双动”的精彩 优雅的解法