教学纵横

1. 追问三力课堂：“力”从何来
   ——江阴市“三力”课堂建设实践感悟
2. 浸润数学文化，培育数学素养*
   ——“数系的扩充和复数的概念”教学实践与思考
3. 解析几何一轮复习中的难点教学的思考
4. 数学归纳法的探究性教学设计与教学建议*

教例探微

1. 简约而不简单
   ——2017年浙江高考数学试卷15题赏析与教学启示
2. 探究一道高考题几何背景的心路历程
3. 细品教材 绽放精彩
   ——以苏教版《必修5》一道习题为例
4. 一道2017年高考向量试题的多角度探究及启示

专题研究

1. 拨开云雾见青天
   ——探求分式函数“背后”的函数
2. 2017年高考数学天津卷压轴题的高等数学背景
3. 从2017年全国高考题看公式法求空间角的意义
4. 椭圆中的一个定点定值问题
5. 对一道高三期末最值试题的探究与推广*
6. 有心圆锥曲线一个新的性质
7. 圆锥曲线中与切线长相关的一组等式

解题方法与解题技巧

1. 2015-2017年高考数学全国卷导数命题的几个视角*
2. 用基本的方程解答，自然更深刻
3. 化归思想在y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)型函数中的应用
4. 三角换元技巧与三元函数最值
5. 平面向量基本定理的几何特征及应用
6. 一道例题的多视角探究
7. 例析解析几何中最值问题的求解方法

竞赛之窗

1. 几道2017年数学竞赛不等式加强及推广
2. 两道国际奥林匹克竞赛不等式试题的探究