中学课程辅导·教学研究
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2016年24期
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目录
教学技巧
初中英语词汇表语音自主学习的策略研究
物理课堂之光
小议数学教学中的有效设疑
新课程下的语文课堂回归
绿色化学理念在初中化学教学中的有效应用研究
例谈初中语文诗意课堂的创设
浅谈初中数学教学中思想教育的尝试
新课程下初中物理课堂教学实践与研究
如何提高学生的英语词汇记忆力
提高初中历史教学水平之我见
农村初中英语词汇教学问题的应对策略
问题解决法在化学新课程教学中的应用
怎样让农村初中生爱上科学考试
追求有感觉、有效果的音乐课堂教学
小学数学课堂的引入如何才能更加有趣
回归文本回归语文
“体验——感悟——发展”式校本教研实效性策略的研究
初中思想品德课堂的生活化教学研究
初中物理实施自主开放型课堂的几点体会
探析初中数学新课改的教学方式
初中数学教师教学设计能力初探
浅论在绘画教学中如何起稿
让我们用心读懂欧阳修的散文
浅谈通用技术课堂中的教学机智
初中英语词汇教学问题及对策
例谈如何在情景教学中提升学习效率
探究高中历史课堂中运用历史故事的策略
初中英语情境教学的几点思考
有效教学
巧借微课,优化高中英语教学
初中数学课堂中有效性提问的探究
论小学数学有效课堂之我见
“塑”积极课堂氛围“促”高效英语教学
提高高中物理课堂效率的途径探析
提高古诗词鉴赏课有效性的实践
素质教育
如何在高中物理教学中培养学生的创新能力
人文教育在初中生物教学中的渗透
兴趣、引导、习惯——谈指导学生语文自主学习的三个关键词
初中语文教学中学生思维能力的培养分析
以话题为主线,提高语言运用能力
为差等生撑起一片蓝天
初中数学教学中直觉思维能力的培养
初探在英语教学中学生实践运用能力的培养
农村初中英语教学中激发学生自主学习的实践与思考
试谈小学数学教学中学生思维能力的培养
重视学生的心理健康教育
浅谈高中生数学思维能力的培养
日常委婉语中的文化价值观
从《欧姆定律》探究对初中学生物理学习能力的养成
情感教育
谈初中语文教学中的情感教育
小议初中生物教学中的情感教育
浅论如何培养孩子的学习兴趣
新课程背景下初中语文教学中的情感教育探究
听说读写
初中英语阅读教学初探
对初中学生英语书面表达能力培养的认识
自主学习模式下的初中英语写作教学研究
培养初中学生的英语阅读能力
突破教学障碍,成就个性化作文
提高高中学生英语写作能力的方法
他山之石,可以攻玉
提高高中英语书面表达的建议
巧用多媒体,优化初中英语阅读教学
中学语文写作教学探析
阅读课教学内容选择存在的问题及解决方法
初中语文作文教学的误区及应对策略
加强写作训练,形成良好人格
教学反思
学习新课标,钻研新教材的几点体会
对中学数学教学的几点思考
模式探索
论高中历史教学中的分组合作教学模式
多维分层教学模式运用于职高数学课堂的途径
初中物理实践教学中思维导图的有效应用研究
高中数学中的“启发式教学”
浅谈基于信息技术的初中数学探究式教学
班级管理
春雨润枝头
用爱润心 用心育人
教学测评
四招,快速提高作文讲评效率
在错误中优化,在纠错中升华
论高中地理评价类题目的答题方法和技巧
师生角色
坚持以人为本,深化高中政治课堂改革
高中物理教学中学生自主性学习的构建
构建新型师生关系初探
以人为本,促进学生主体自我发展
实验教学
初中物理实验教学的有效策略研究
依据学生发展区 合理设计课堂实验
浅析高中生物实验教学中的意识与能力培养
资源拓展
微课程辅助用于高中地理课堂教学的有效性分析
浅谈计算机辅助教学的课堂设计
巧借博客,改进初中语文教学
经验交流
浅谈高中信息技术教学中的几点体会
高中体育武术教学存在的问题及改进策略
“动作分层法”巧解中考概率题
浅谈数学学习过程中的思维定势
英语课堂,谁做主?
关于高中书法模块的有效教学措施分析
认清学生学习心理 提升历史学习水平
小议如何提高物理高考复习课效率
放手课堂 我心飞翔
如何搞好职业学校计算机教学
注射器在生物实验室的应用
跨学科“主题教学”的初中科学复习教学高效设计的探索
2016年安徽中考数学卷压轴题的解题方法指导
高中物理教学的几点思考
小班化背景下亲师教育常态化策略研究
探究高中历史教学中引入生活化教学需要注意的问题
结合乡土历史教学激活爱国主义教育
陇西县义务教育阶段单亲家庭学生学习情况调查
英语阅读教学之探索
中职英语技能竞赛之辅导及反思
音乐课堂有效教学探索