中学课程辅导·教学研究
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中学课程辅导·教学研究
2016年20期
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目录
教学技巧
论提高学校教学管理水平的措施
陶行知教育思想在初中物理教学中的应用
重视英语教学中“语言”的工具性和实用性
此时无声胜有声
基于人教版小学数学,分析学生学习途径
基于学习金字塔理论的信息技术教学研究
让民族音乐“活”起来
浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养
让“细节处理”成为高效课堂的“着力点”
让初中信息技术课堂成为智慧课堂
基于自主学习的初中物理实验课堂教学评价的探究
高中英语课堂拓展活动实践探索
敢读、敢做
浅谈职业教育下的《工商管理》教学
英文电影在高中英语教学中的应用
高中英语教学中思维导图的应用浅析
培养兴趣,促进学生语文能力的发展
谈职高生的英语错题学习
浅谈中西方文化差异对英语学习的影响
英语报刊在英语教学中的有效应用
如何做好数学概念的教学工作
品德课生活化激趣的策略研究
有效教学
优化英语教学设计,提高课堂教学效率
如何提高高中政治教学效率
小议课件设计的有效性
浅谈打造初中数学高效课堂的措施
新课程背景下课堂效益提升的有效途径
新课改下如何提高高中生物课堂教学效率
运用非语言教学手段,提高体育教学效率
如何实现初中物理有效教学
素质教育
小学数学教学中学生元认知能力培养方法
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
初中语文教学中美育的实施论析
提高初中数学教学水平,培养学生自学能力
浅谈小学语文阅读教学
对小学数学“运算能力”的认识
略谈在高中信息技术教学中学生创新能力的培养
情感教育
激发学生数学兴趣的探讨
培养学生语文学习兴趣的措施
初探英语教学中学生学习兴趣的培养
新课改背景下如何提高小学生学习数学的兴趣
听说读写
高中英语写作微课的实践研究
高考英语写作中如何做到避繁趋简
正确认识思维品质,科学促进作文教学
人机对话对初中英语听说教学的启示
浅谈英语朗读教学的作用及应用方法
初中英语阅读教学探微
小学语文教学中学生阅读能力提升策略
关于小学语文作文教学中生本教育的分析
浅谈乐读与乐写的培养
高中英语由浅入深阅读能力的培养
教学反思
数学教学中出现的新现象及教学反思
模式探索
关于初中语文教学中启发式教学的有效应用分析
发挥注意优势 有效开展课件教学
“互动式”教学模式在高中数学课堂有效构建的途径
互动有法 生成高效
班校管理
班主任的“四种角色”
班主任与学生之间怎样进行有效沟通的技巧
班主任工作中一教育案例浅析
别以“爱”的名义
提高办学治校能力 促进学校优质发展
教学测评
例谈小学科学创新型作业的有效实施
师生角色
构建和谐师生关系的五个要素
弘扬高尚师德,做学生心目中的好教师
略论小学语文教师的古汉语素养
探究幼儿园教师基本素质的培养与学前教育专业课程的设计关系
实验教学
初中物理教学中优化演示实验的策略研究
新课标高中化学实验改进及创新研究
精品案例
《圆的认识》课堂实录
逻辑思维拨云,科学实验见日
资源拓展
多媒体让音乐课教学活起来
如何运用多媒体提高英语课堂教学效益
小学语文教学、音乐媒体两者有效融合措施探讨
浅议我国的网络民主
经验交流
谈新课标下的立体几何教学
美国中小学教师专业发展轨迹
电力工程中的线路施工技术应用及安全管理方法
在英语复习中要用好归纳法
运用“等效法”解决高中物理问题
浅谈英语学科中的文理思维互补
发挥变式功能,让学生参与课堂
“等高线地形图”的教学建议
小谈中职语文教育
高中英语教学的“导、读、练”
高考全国卷英语书面表达的核心突破
学前教育中汉语的学习在少数民族地区的开展问题分析
浅析中小学生的减负问题
学不等式组,悟数学思想
把游戏带入高中英语课堂
它山之石,可以攻玉
浅谈数学兴趣教学
论中学生语文鉴赏能力的培养