中学课程辅导·教学研究
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中学课程辅导·教学研究
2014年10期
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目录
教学技巧
语篇分析法与高考完形填空
论高中学生掌握好字词的重要性
巧设出高效 词汇用中学
对生物课堂教学的几点看法
诗歌鉴赏中的音乐描写
浅谈新课程下的语文教学
数学课堂教学中渗透生活内容的研究
关注生活 丰富教材 激发兴趣
开展生动活泼的英语课堂活动
在英语教学中如何转化后进生
高中美术教学探究
浅谈词汇教学的策略
怎样提高初中数学教学质量
农村初中思想品德教育教学的现状及对策
物理学,让我慢慢靠近你
培养学生问题意识的教学探究
浅探中职学校数学课堂教学的引入艺术
七年级英语词汇教学之我见
初中英语课堂词汇教学的魅力
浅谈初中英语课堂教学中的板书设计
初中数学教学中数学游戏的作用及实施途径
在任务型教学模式下的初中英语教材的使用
高中英语课堂教学设计
新课标下的自能读书
新课改下的高中英语教学
有效教学
初中社会课堂提问有效性探索
以讲学稿为依托,构建高效课堂
有效实施初中语文课堂教学之我见
如何有效地开展高中学生课前演讲活动
精心预设 捕捉生成
如何提高英语课堂的有效性
怎样实现有效的语文课堂对话教学
素质教育
在数学课堂中实施美育教育
浅论高中英语教学中的审美教育
引导学生品“美”,探索传统文化初中实验教材教学
试述初中化学教学中学生思维能力的培养
如何培养学生的物理创新思维
思维灵活转换对学生突破高中物理学习的必要性
利用哲理小故事做好德育工作的研究
在地理教学中注重培养学生的创新能力
浅谈物理教学中的人格塑造
情感教育
试论语文教学中的情感教育
激发学生的物理学习兴趣
如何让语文成为学生的清泉
培养学生学习兴趣 促进思想政治课教学
听说读写
依托教材 有效输出
初中英语分组分层学案导学阅读教学模式探究
略谈提高小学生作文水平的几点建议
初中英语写作能力培养探究
于无疑处存疑,于有疑处解疑
“五听”并重,促进学生英语听力水平的提高
挖掘听力文本,提高初中学生听力水平
谈高中英语阅读教学
中学生考场作文写作技巧之我见
在作文教学中如何指导学生写作
小句关系理论在高中英语书面表达中的应用
语文教学的根本
如何有效地提高高中学生的英语写作能力
教学反思
新课改下初中历史教学的几点反思
高中语文古诗词教学的反思和改变
班级管理
面质技术在高中班主任工作中的应用与探索
如何做好职高班主任工作
构建班主任与学生的和谐关系
模式探索
中学地理教学实施研究性学习的基本策略
以和谐教育为中心的初中数学教学
在小组合作学习中如何关注学困生
“导学案”思想在高三化学复习课中的应用
谈谈语文学科的综合性学习
新课改理念下高中历史五步合作学习法的课堂应用
关于“先学后教,当堂训练”教学模式的探索与研究
例谈类比教学在初中数学教学中的应用
如何合理地设计小组合作学习的内容
实验教学
做好物理实验教学的几点建议
怎样指导学生做好化学分组实验
教学测评
琵琶重弹奏新曲,作业创新探新知
待到评阅烂漫时,文在丛中笑
重评价,增实效
对上好初中数学模拟试卷讲评课的思考
把握评价四维,激扬生命活力
资源拓展
谈计算机辅助数学教学的思考
经验交流
精心设计习题,提高教学实效
幸福满怀 静待花开
网球发球与高压球技术特点对比分析
从一道2013年高考选择题入手全面认识三次函数
高三英语复习中的三个突破
探讨化学教学同化学历史相结合的意义
论“以学定教”问题策略的有效性