如何让语文成为学生的清泉

苏小雄

摘要：世界多元化的发展，让人不得不惊讶、不得不焦虑，要想在这样的社会中生存下去，就必须把自己武装到更好。现代教育也一样，在社会快速发展的同时，教育也要随之发展，不断地改善教育制度，不断地实行正确的政策。而语文作为国民教育的一门重要学科，我们教师应该如何上好这门课呢？应该如何发挥它的作用呢？如何帮助学生解决这一头痛问题呢？显然，这是令人深思的问题。

关键词：兴趣；联想；多看；语文

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-0063

曾经有一名记者问一位名人：“为什么上帝赐给人的是两只眼睛，而不是一只或三只呢？”名人巧妙地回答：“因为一只太少，三只太多，只有两只才能够更好地分工，一只眼睛看过去，一只眼睛看未来。”这个问题值得让人发感深思，教育事业也是如此，应把过去和未来结合起来，才能够提高教育力。就语文这一学科来说，许多教师只一味地遵循以前的那种备课，然后一字不落地全部传授给学生，只见过去不见未来。然而，社会发展了，孩子的见识多了，不会只学课本的那点知识。所以，教师应该跟上时代的要求，根据各种情况去实行新措施，让学生学得“渔”而不是“鱼”，这样的教育才是完美的。

一、兴趣是一位好老师

1. 兴趣的重要性

个人兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很投入，而且印象深刻。兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如，对心理学感兴趣的人，就会把注意倾向于心理学，在言谈中也表现出心向神往的情绪。首先，青年的兴趣和爱好可以使他们热爱生活，适应环境。青年的兴趣和爱好可以成为他们的一种向上的精神支柱。在这种支柱的支配下，他们会感到生活充实和觉得人世间的美好，会产生一系列积极的情绪体验，继而促进他们热爱生活，珍惜时光。他们会在兴趣和爱好的驱动下，去寻找兴趣知音，结成朋友，相互帮助，并对生活的环境感到满意和适应。其次，青年的兴趣和爱好，可以使他们克服各种各样的困难和险境，培养出顽强毅力，并沿着 既定的目标奋勇前进。第三，青年的兴趣和爱好，可以开发他们的智力，可以促使他产生积极的情绪，并给他们无穷的力量，对学习中遇到的难题，他们能认真思索、钻研，直至攻破。青年的兴趣和爱好还可以逐渐培养他们的观察力、思维力、想象力、注意力和意志力，而在这样的力量的支配下，会使他们并发出无穷的智慧，促其成才。第四，青年的兴趣和爱好，可以成为他们人生的一项事业。因此，他们既能获得事业的成功，又能用自己的专长服务于社会，成为社会一个有用之人。世界上很多哲学家、文学家和科学家的成功，都是从兴趣和爱好开始的。

2. 兴趣如何培养

如果学生们在训练中确实能够使自己在人生方面增加兴趣、提高兴趣，而且懂得培养兴趣的方法，那么他们一生都将受益无穷。就如同笔者常常对家长讲的，要使孩子学习好，很重要的一点是，通过你们的欣赏、理解和夸奖，培养孩子学习的兴趣。而对学生们来讲，如何使自己有广泛的和比较高的兴趣，是我们人生中成功的一个奥秘。

培养兴趣的方法如下：第一个方法很奇妙，称作要有培养兴趣的兴趣。就是把培养兴趣当成一件非常好玩的事情来做一做，特别有兴趣。培养自己的兴趣，是一个好学生的重要法宝。培养孩子的兴趣，是一个家长的重要能力。培养学生们的兴趣，是一个有组织能力的学生的重要素质。能够培养周边所有人对学习、对工作的兴趣的人，就是一个天才的社会活动家。如果你善于使自己、使别人提高兴趣，扩大兴趣，你就非常了不起。第二个方法是自我欣赏。对于自己某一个领域的学习和努力，对于自己的某一种聪明的方法，某一种进步，要欣赏。对自己的某一次好的课外活动，某一点创造，要欣赏。善于欣赏自己的作品，善于欣赏自己的兴趣，善于欣赏自己的劳动，是使自己整个活动有兴趣的一个重要方法。第三个方法是对自己和对他人实施激将法。这是一个很重要的方法。比如，有一件事情你本来有点懒得做，兴趣不高，但是，当你有了竞争对手，受到激励时，你是不是就有兴趣了？就要尝试着做一做？你有时可能会这样激励自己：既然这件事情他能做好，为什么我不能做好呢？他能够把这个难题解了，我为什么不能解呢？他的作文能够做好，为什么我不能做好呢？激将自己，是培养兴趣的一个方法。

二、联想如“树枝”作用

1. 联想的重要性

联想犹如树的枝干，如果没有便不可长青，不可久活矣。科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着世界进步，并且是知识进化的源泉。”这句话似乎有些夸大，但却说明了想象力的重要性。没有想象，科学之泉就会干涸，艺术之花就会枯萎。那么，什么是想象呢？心理学认为它是大脑中对过去感知的形象进行加工改造而创造新形象的过程。教师应该培养学生的联想和想象力，因为 它有着提高语文能力的不可替代作用。它可以帮助学生更好地去学好语文和记忆。并且能更好地去体会一些语文性生活感悟。在语文这一概论中联想是至关重要的，应该得到重视。

2. 如何培养联想思维

培养学生的联想思维是一个至关重要的问题。语文虽不是理论性的科目，但联想的思维也不可少。那么该如何培养学生的联想思维呢？第一，可以引导学生去看些有意义的文章或优美的句子。通过让学生们对别人文章的观赏，联想到其他一些事情或生活中的一些感悟。第二，可以培训学生做些开发思维的题目或活动。通过自己去动手，自己去思考，让那个他们发挥自己的能力，这样才能够从更深一层去开发学生的资源。第三，让学生们写日记。通过写日记他们会尽力回忆当天的事情并且发表一些小感言、小感悟。天天如此，学生们的联想思维就会越来越发达。

三、多变巧用

1. 多变的重要性

画家丰子恺的一幅画中，画了一位老人在（下转第67页）（上接第63页）捏小泥人，他捏了一排完全相同的小泥人，下面写了一句“我们的教育”。从这幅画中，我们知道，我们的教育存在着很多弊端，这幅画深刻地揭露出这种教育的不可行，并提醒人们要去改善这个弊端，不再让这种教育去阻碍现代教育的发展。这不就证明了多变的重要性吗？一直不变的教育是值得人去深思的。在世界竞争激烈的社会中，只有不断改善教育方法才能够在社会中存在，才能够构建更加完善的教育体系。

2. 如何巧用方法

有些事情有方法不一定能够解决问题，所谓的“对症下药”，“牛头也要对牛嘴”……这样才能够解决问题。有了方法我们还需要巧用它们才能够更进一步了解和分析。让它们各自发挥自己的长处。语文这一学科也是一样，不能够只想被顺口溜一样去传授给学生，这样的话学生学到的只是皮毛而已，遇到一些换汤不换药的问题就不懂了。学语文也要巧用方法，如：（1）句子改错就要记住修改病句的常用几种方法的常出现的类型，那种病句需要哪种方法去解决。这样的话只要判断出是那种病句类型就可以很快地找到解决的办法。（2）做阅读理解题也是一样，把握一定的方法，有些类型之需要小小变通就得出答案了，这些题就需要巧用方法，懂得去变通问题。

四、多看成意识

1. 多看的重要性

语文这一门课就是需要多看多想，积累更多的语句和方法。所谓“熟能生巧”，只要多看才会产生语文意识，学生的语文细胞才会更加发达。多看可以促进学生思维的发散，有利于形成发散思维。多看有利于学生见识更多的事件或写字思路，有利于拓宽学生的视野，有利于学生积累更多的新颖句子或典故、优美句子等。

2. 如何看，看什么

看书也要讲究点方法、技巧，还要懂得去粗取精，看书则不是拿到什么书就去精读，要根据自己的水平去读，有用的则精读，无需的则一目而过或跳过，这样才能节约更多的时间，学得更多的东西，还有的是看书也应该去选择一些有用的书籍，能丰富学生的语文情感的书刊，如《读者》、《意林》、《小小说》……或一些文学作品选、语文校报……这样才能扩大学生的视野，让语文成为学生的清泉。

语文，想说爱你不容易。但只要心中有语文，它便会成为你心中的清泉，教育者应该注重语文教育，抛弃一尘不变的教授方法，领悟新的方法、新的措施，让语文不再成为学生的绊脚石，让教育制度更加完善。

（作者单位：广西灵山县武利中学 535427）