中学课程辅导·教师通讯
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2021年6期
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教育视点
新课程理念下普通高中学生信息技术学科核心素养提升策略研究
微课资源助推农村中学生自主学习能力的培养
初中生心理健康课程教育策略研究
初中综合实践活动课程教学实践性研究
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
基于核心素养的初中语文阅读理解能力提升的研究
高中语文教学中散文阅读的审美思考
初中物理教学中学生提出问题能力的培养初探
新时期如何在高中物理课堂渗透核心素养教育
浅析乡土民俗文化在英语教学中促进学生德育教育的有效性策略研究
高中信息技术课程项目式教学探究
浅谈多媒体技术在课堂上的“两面性”
初中数学高效课堂教学改革策略
高中历史教学中培养学生时空观念的研究
初中物理课堂生活化教学策略分析
打造初中历史高效课堂策略分析
初高中数学教学衔接的教学设计
借助流行音乐 为音乐课堂注入“活水”
基于新课标的初中生物教学有效性策略研究
特殊时期初中在线课程规划的实践与思考
高中地理教学应该凸显核心素养的培养
创新课堂
浅谈如何构建思维发展型高中语文课堂
基于新课改背景下高中地理教学的创新策略
如何创设情景,让道德与法治课堂活跃起来
多样教学,多重收获
核心素养视域下初中语文阅读教学“主问题”设计
项目化教学在初中信息技术课堂中的应用
思维导图在英语语法教学中的应用
核心素养背景下高中物理课堂教学模式
发掘身边素材 探索生物实验
初中美术“综合?探索”领域的教学实践研究
智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析
通过创新古诗词教学提升初中学生的语文素养
高中思想政治课堂中分层教学的探究
初中英语教学中分层教学法的应用探索
案例精选
从“读写结合”到“读写一体”
教具《太阳视运动轨迹演示仪》的制作与使用
初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究
例析高中物理变力做功的问题,提升学生物理核心素养
枇杷树:到底是由谁所植?
“力的分解”教学设计
音乐课堂寻美之旅
走进变动不居的课堂
例说高中语文小说中人物形象分析法
设计驱动性的教学任务 发展学生化学核心素养
问题链教学模式在初三化学复习教学中实践
教海探航
启动逻辑思维 发展理性素养
初中地理网络教学现状与对策分析
论初中数学教学中小组合作学习模式的构建
初中美术教学中个性化教育的运用
“以图导学”在初中地理教学中的实践策略
思维导图在初中道德与法治教学中的应用
初中语文教学中人文素养的培养
关于初中生物探究式教学探索与实践研究
情感体验模式在初中思想政治教学中的应用
体验学习在普通高中通用技术教学中的应用研究
高中数学教学中学生数学思维能力的培养
初中生古代诗歌鉴赏课的模式建构
浅谈文字史料在高中历史教学中的作用
新时代下农村学校劳动教育模式探究
三度地图开,区域认知来
“合作学习”在高中体育教学中的应用
提升初中美术教育教学有效性策略探微
新课程背景下中学体育教学的思考