中学课程辅导·教师通讯
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2014年16期
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目录
观点
暂时学困生元认知监控水平提高策略初探
寓教于乐,激趣增效
“麻木”与“理性”背后的思考
创新文本解读的三面“镜子”
试析高中政治教学中学生质疑能力的培养
浅谈高中文言文教学的有效性
初中数学分层教学实践探讨
新课标下初中英语课前预习有效指导策略探究
活用信息技术 提高数学效率
也谈高中学生数学兴趣的培养
初中语文合作学习探究
如何优化初中作文教学
浅谈如何提高中学生英语听力水平
“以人为本”教育思想在小学语文课程中的实践
试探初中语文教学中经典阅读的方法
综合实践活动育人功能的探索与实践
古典诗词鉴赏法之我见
浅谈初中语文文言文教学的有效性策略
初中政治教学优化研究
数学教学要重视课前预习
课堂
情感教学在初中语文课堂教学中的应用探讨
浅谈如何提高语文课堂效果
数学课堂中如何发挥学生的主动性
贴合农村初中,激活课堂情味
“历史理解”在高中历史课堂教学中的实践探究
浅谈创新写作的四种方法
借助活动讨论,激活初中政治课堂教学
如何让学生在音乐课堂上与肖邦对话
有效探究让初中英语课堂充满活力
生命化教学在高中政治课堂教学中的实践探索
浅论初中语文课堂师生互动存在的问题及策略
设计
“虚”与“实”中彰显学生的写作虚实
化学教学中如何实施愉快教育
小班音乐游戏:顽皮的小猴及案例分析
做触摸文本灵魂的使者
浅谈小学数学练习设计
土地 誓言 炽痛
点滴
“生本教育”理念下的高中地理教学有效性探讨
谈谈对苏科版教材“代数式”的认识
初中音乐教学中学生音乐表现力的训练方法
中学生应该养成哪些语文习惯
初中体育教学与学生个性发展探析
“学科主导类综合实践活动”的有效进行
多媒体在初中英语口语教学中的运用
巧用“面积法”证明三大定理
初中化学小组合作探究性学习引导教学
充分利用电子白板 提高语文教学质量
探析培智教学中音乐康复课的应用
浅谈小学数学教学中数学素养的培养
一题三解,多角度解读运动学大题的解法
浅谈学生物理自学能力的培养
问渠哪得清如许
高中数学教学中的问题解决教学模式分析
一道调研试题的解法分析及拓展探究
高中化学教学中的化学思想培养策略分析
初中英语教学要注重听说读写能力的训练
高中物理教学中物理模型思维的教学方法分析
体育游戏式教学在初中体育教学模式中的应用
初中生英语阅读理解能力的策略初探
利用网络平台推动高中信息技术自主学习例析
万变不离其“中”