中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年21期
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教育随笔
以课题研究为抓手,创综合实践活动特色品牌
社会责任感:学校教育不可忽视的要素
心理社团,一道亮丽的教育风景线
学校教育要跟上信息技术发展的步伐
“德智融合,提升素养”的校园活动文化探究
对“家庭教育课程化”的认识、探索与建议
浅谈“预案”在高中班级管理工作中的效用分析
元办学助力多元发展
浅析初中英语教学中性别差异的原因
教师成长
“量身定制式”教师培训模式价值初探
读懂学生点亮生命
课程研究
思维可视化技术在小学高年级品德与社会学科教学中的运用与研究
成就每一个孩子奇迹梦想的“VIP”课
快乐体育在中学篮球教学中的体现
在学校体育教学中培养学生终身体育意识的探究
巧问导学启思自悟
“翻转课堂”翻转的到底是什么
浅谈低年段学生阅读兴趣的培养
阳光洒入课堂生命活力飞扬
给“差生”一片绚烂的天空——浅谈音乐课的“差生”转化优势
多元启学,让每个学生乐学善学
师生共编,提升导学案的实效性
小学美术教学中合作学习模式的应用浅析
中加两国翻转课堂教学课例对比
运用光与色彩,助推美术素养
创造人文性的数学课堂生活
精教多学,为初中语文开辟绿色之路
教材教法
浅析低年级识字方法的培养
英语课堂的延伸,家庭作业的完善
浅谈如何提高中学女生上体育课的积极性
数学活动中如何调动孩子的积极性
用绘本阅读之匙扣生命教育之门
借用合作之力,发挥学生英语学习潜能
浅谈化归方法在初中数学教学中的应用
优化评价方式,提升信息技术学习兴趣
微课,翻转课堂的生成剂
优化教学环节,提升语文课堂效益
高中政治教学中学生自主学习能力的培养
项目学习:信息技术教学的“指南”
“递进教学法”在跨栏跑教学中的运用
激情,想说爱你不容易
浅谈如何有效地上好农村小学二年级音乐课
试论高中历史教学中历史故事的运用
数学教师如何向学生渗透数学思想
幼儿园大班散文渗透教学策略
教学感悟
案例教学在初中思想品德课中的使用
导学案,数学课堂的“导航仪”
优化音标教学,握紧初中英语词汇学习的金钥匙
小学数学课堂教学中有效的教与学
摭谈新课标下高中生物课堂教学评价的发展走向
例说初中数学教材中“数学活动”版块的教学价值
高中政治课中“小组合作学习”课堂教学模式的反思
例析小学美术的比较欣赏教学
英语阅读教学中少一些“问题”,多一些“话题”
浅谈幼儿园表演主题活动的有效开展
基于核心素养下纠错教学的思考与实践
学科素养视角下的初中英语课堂教学
让识字成为学生快乐之旅
让高中历史课堂更具活力
从生本角度谈初中思想品德课堂教学
浅谈高中物理教学的困境
浅谈小学低段语文教学的实效性
探究学习,让我们的课堂更精彩
浅谈小班的数学游戏教学顾
教海探航
成就学生获得解决问题的策略
完善教师文言教学,促进学生自主学习
立足“四基”,提高学生数学素养
浅谈倒装教学
爱国思想在高中历史教学中的渗透
初中数学探究型问题解题策略的探究
谈电水壶的效率与功率的关系
直观教学提升数学理解力研究
英美文学在高中英语教学中的渗透
教育技术
借助媒体辅助化学实验教学
探讨微课在中职旅游专业课中的有效运用
信息技术助力历史课堂教学