中学教学参考·文综版
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2021年12期
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从生活走向写作:初中学生写作能力提升探究
“336”混合式教学模式下的“人物学习”主题单元教学
以“树文化”为主题的语文校本课程资源开发与应用
马斯洛需要层次理论在语文综合性学习中的体现
核心素养背景下的初中语文教学初探
图音体
博学之 明辨之 笃行之
高中学生美术学习体验强化途径分析
初中音乐歌唱教学中的情感指导有效性分析
初中体育耐久跑教学策略探究
绳梯训练法在中学校园足球训练中的应用
中学生集体“8”字跳长绳教学探微
人文关怀融入体育课堂的策略探析
教法综述
基于核心素养的高中数学深度学习策略分析
培养文化意识 优化英语教学
新冠肺炎疫情期间中学政治网课状况调查报告
初中道德与法治学困生转化策略
高中思政课法治教育路径重塑与建构
初中物理小实验微课开发探究
基于生物学学科核心素养的教学设计
生物实验教学创新策略分析
初中数学概念课教学策略分析
高中数学课堂教学师生协作互动策略
初中数学概念教学探究
初中地理生活化教学策略探析
浅谈高中地理教学中学生生态文明意识的培养
思政教育在高中物理教学中的实践
综合
大概念教学运用于复习课需要处理好的三种关系
任务驱动:让综合实践活动小组教学“动”起来
数字国学体验背景下的传统文化教育实践探索
促乡村教师成长的“一点三线一圈”自主学习模式探究
探究教学中指向思维品质培养的提问四策
校本化课堂教学范式的构建与实践探究
校报和校园网络信息平台互补机理探究
人工智能背景下教师专业发展特质的新定位
初中班主任工作方法刍议
浅谈高中新生入学教育
初中德育课程常态化实施策略
职校论坛
中职语文教学中渗透德育教育的策略探究
例谈信息化视野下的旅游与思政学科之融合
新媒体环境下中职班主任班级管理策略分析
中职思政课与专业课协同教学路径探究
中职学前教育专业幼儿保育人才培养探讨
中职支路电流法教学之我见
浅析中职学校教师个人知识管理