中学教学参考·语英版
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2019年2期
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读—演—评：戏剧文本立体阅读教学路径
2018年苏州市历史中考试卷分析及对策研究
语文
初中文言文教学方法探索
统编初中语文教材“积累拓展”中课外阅读编写理念研究
初中语文 “茶话式”课堂模式的多维意义
具有审美追求的中学语文教学实践初探
浅谈初中语文记叙文阅读教学策略
让语文后进生成为语文“后劲生”
初中语文微写作训练形式选择
个性化视角下的初中语文阅读教学研究
高中语文小说教学情境创设策略
高中散文阅读教学路径建构与教学实践
英语
深度学习理念在初中英语阅读教学中的实践
初中英语作文多样化教学的探索
高中英语课堂教学中存在的问题与对策研究
自然拼读法研究综述及其国内可行性探讨
支架式教学法在农村高中英语精读课中的运用
思维导图在高中艺体特长生英语教学中的应用
谈英语课堂教学生活化实践之路
例谈初中英语自主阅读教学
翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用
微课在高中英语语法教学中的应用
政治
基于核心素养的高中思想政治课探究式教学实践
高中政治生活教学巧设“主线式”情境浅探
培养法治观念发展核心素养
回归草根课堂之路
有效追问，建构道德与法治高效课堂
核心素养引领下的高中政治课堂建构
《思想道德修养与科学文化修养》教学设计及反思
浅析构建高中政治课堂学习共同体的策略
初中道德与法治课人文问题设计策略浅探
初中道德与法治教学培养学生生活化思维浅探
体验式教学在初中道德与法治课堂中的应用
历史
有效拓展延伸为历史课堂插上腾飞的翅膀
人类命运共同体视野下的家国情怀
基于理解性学习理念设计的课堂观察
层级路径：史料实证素养的培养策略
历史学科渗透中华传统文化的实践研究
高中历史教学中地域文化渗透初探
高中历史课堂运用讨论式教学法的几点思考
借助微课提升高中生历史自主学习能力
地理
初中地理翻转课堂推行的现实困境与对策
中学地理教学中家国情怀教育策略探讨
中学地理观念教育中案例教学法的应用
“‘塞上江南’宁夏”主题式教学设计
“先学后教”模式下信息技术与地理教学的融合
高中地理图像教学方式探讨
利用“真情境”打造“真课堂”
高中地理课堂学生活动低效现象成因及对策
