职教通讯
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2022年6期
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职海观潮
人到中年“补”学艺
向实问道
“四船交替,书证融通”,着力培养具有家国情怀的“四强型”卓越海员
专题策划:高职院校社会服务职能
终身教育理念下高职院校社会服务职能的定位、挑战与提升
高职院校社会服务的实践现状与发展策略
美国社区学院社会服务职能的发展与启示
理论前沿
实践哲学视角下职教师范生培育的现实阻梗与路径重构
“双减”背景下职业教育有效赋能基础教育的PEST分析
职教治理
本科层次职业学校的办学定位、现实困境与路径选择
独立学院与高职院校合并转设职业本科:逻辑、困惑与路径
高等职教
高职院校课堂革命的生态学阐释与实施路径
师生发展
数据赋能职业院校学生成长的价值及其实现
新课标引领下中职教师专业素养内涵体系的构建
比较教育
实践取向的俄罗斯师范教育改革举措与启示
改革探索
提质培优背景下高职院校工科人才培养的四个导向
近10年职校生工匠精神研究综述
封三
“全程贯通 项目进阶 多元发展:职业学校‘启航工坊’教学模式的创新与实践”教学成果推介