职教通讯
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2018年9期
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理论前沿
新时期地方政府发展中等职业教育的政策剖析
乡村振兴战略视域下我国农村职业教育 价值取向审视
博士论坛
高职院校“教练型”专业带头人能力模型构建
职业教育制度模式的历史嬗变及启示
成人教育与培训
改革开放40年来我国农民教育的基本经验及启示
职业教育扶贫模式探析
实证研究
我国职业教育精准扶贫研究热点的共词可视化分析
我国职业教育治理研究综述
教师教育
校企合作下激发高职教师创新创业活力的 路径研究
双喻文化背景下高职院校新型师生关系探究
比较与借鉴
中德两国“学徒制”人才培养模式比较研究
家庭文化资本在普职两类学生的不同分布及其意义