课程设计

1. 中职与普通本科“3+4”分段培养课程体系的构建研究
   ——以中职果蔬花卉生产技术专业为例
2. 高职机电一体化技术专业电类微课程的设计与开发
3. 高职院校通信技术专业课程与国家职业标准的衔接研究

课程改革

1. 基于职业岗位群的药学专业群课程重构
   ——以常州卫生高等职业技术学校为例
2. 高职思想政治教育的回归：从“思政课程”到“课程思政”
   ——以“经济管理基础”课程为例
3. 中等职业学校数学教学功能及其实现的分析研究
4. OBE理念下高职机场运行专业课程建设研究

教学实践研究

1. 职业学校教研工作开展的“难”与“解”
2. 融合职场要素 缩小学用落差
   ——江苏省通州中专机电专业“双场合一”教学改革纪实
3. 基于行动导向教学理念的“以案说理/法”学习活动在“基础”课教学中的探索和运用
4. 运用“间离”提升职业学校译文阅读课堂学习力的思考
   ——以《神的一滴》教学实践为例
5. MasterCAM课程教学中学生自主学习能力培养初探
6. 中职英语课堂分组教学中任务设计的实践研究
7. 现代学徒制模式下服装专业有效教学的探索

教学模式创新

1. 智慧学习环境下职业教育教学方式变革的策略研究
2. 职业院校英语教学引入翻转课堂教学模式的思考

实践教学探讨

1. 中职提高技能教学质量的三点措施
2. 基于bbw模式的夹具设计教学创新与实践

教育信息化建设

1. 基于自主学习的高职慕课建设路径探究
2. 运用网络教学提高中职对口单招数学成绩的实践与探索
3. 基于微课的中职“服装结构制图”教学设计
   ——以“省道确定与省道转移”为例

教学评价探究

1. 现代学徒制背景下中职学校烹饪专业教学评价的实践与思考

新视点

1. 职教科研奖励之我见