课程设计

1. 基于工学结合的“外贸跟单”课程体系开发研究
2. 基于能力目标的模具CAD课程开发

新视点

1. 课程改革的二律背反

课程改革

1. 基于高职理念的课程改革研究与实践
2. 基于职业能力培养的高职模具CAD/CAM课程教学改革
3. 高职“信号与系统”课程教学改革初探
4. 数控编程工学一体化项目教学改革初探

教学实践研究

1. 高职教育课堂有效教学的影响因素及策略
2. 职教语文教育应对新媒介影响的策略
3. 五年制高职语文诵读教学初探
4. 中职英语教学活动设计的原则——以一堂听说课为例
   
5. 优化课堂教学语言提高思想政治理论课教学实效性
6. 中职“数字影视后期编辑技术”教学资源的开发与利用
7. 五年制高职C语言课程中算术运算符与表达式的教学设计与实践
8. 五年制高职“机械制造技术基础”教学方法的探讨
9. 原子吸收光谱法引导—探究实验课的研究
10. 高校女生游泳课恐惧心理成因及对策

教学模式创新

1. 基于协作知识建构的高职“计算机基础”教学模式探索
2. 中餐烹饪专业“二三一七”教学模式的探索与实践
3. “药理学及用药指导”课程“三课堂”开放式模式初探
4. 合作学习策略在高职思想政治理论课教学中的运用

教材开发

1. 浅议卫生类职业院校专业英语校本教材的编写

教学评价研究

1. 基于能力本位的“制药通用设备”课程多元评价体系构建
2. 中职英语档案袋评价的有效探索与反思

创业教育

1. 高职院校四维联动创业教育路径探究——以浙江工商职业技术学院为例
   

视点解读

1. 高职院校国际化：动因、困境及出路