名家视野

1. 重要的话说三遍

理论经纬

1. 职业教育研究的专业性危机与职业教育研究者的使命
2. 职业教育国际化的内涵与模式
3. 新建本科院校国际化评价指标体系构架初探

专题研究

1. 职教集团的基本功能和内涵发展指标
2. 职业教育集团化办学：规范、认定与评价
3. 职业教育集团化办学：影响因素与发展对策

职教时论

1. 职业院校校本教材非理性开发的实践反思
2. 高等职业教育评价制度的反思与构想

院校治理

1. 基于改革的高等职业院校治理思路探析
2. 高职院校利益相关者多元内部治理结构探究

学术前沿

1. “中国制造2025”与现代职业教育发展路径探索
2. 应用型地方高校课堂教学元评价研究
3. 高职院校内部资源配置：内涵范畴、价值取向与操作体系
4. 中高职专业衔接结构模型构建研究
5. 政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径
6. 现代学徒制：应用型创新人才培养的有效范式
7. 政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究
8. 基于成人特点的学习策略结构研究
9. “中本贯通”政策的逻辑、隐忧及理性实践
10. 新建应用型本科院校的职业化转型
11. 中美高校职业生涯教育比较研究
12. 杜威的职业教育思想

职教论语

1. 职业教育校企合作多元治理理念与策略探究
2. 大赛引领下的职业院校技能人才职业素质提升策略研究
3. 职业教育服务精准扶贫的路径探索
4. 河南省职教园区布局存在的问题与对策探究
5. 论高职学生工匠精神的培育

海外纵览

1. 英国、澳大利亚学徒制新发展之比较
2. 德国双元制职业教育质量保障体系

职教史话

1. 孔子“双师型”教师资格认定研究