卷首

1. 在进阶中培养计算思维

对话

1. 高中新课程新教材教学中的计算思维教育

专栏

1. 可持续教育信息化的 平台化演化：前台、中台、后台
2. 教育观察： 漫谈“限游”和“双减”
3. VUCA漫思

信息技术教学

1. 了解分析方法，发掘数据价值
2. “数据管理与分析”模块 “数据分析”单元教学建议
3. 信息科技教学中 项目型作业设计的途径研究
4. 《复制与粘贴图形——除夕习俗》 教学设计
5. 核心素养导向下的 高中信息技术学科项目化学习探索
6. 在深度学习中培养学生高阶思维
7. 计算思维素养下程序设计项目式教学探索与实践
8. 项目驱动的Python编程教学设计
9. 基于STEAM理念的 初中信息技术项目课程设计
10. 基于Logoup3D软件的 初中信息技术课堂计算思维的培养
11. 问题导学教学法在高中信息技术新课程中的应用
12. 从三重境界透视 信息技术课堂教学真假热闹
13. 人工智能教育居家分层教学实践与探索

信息化融合应用

1. 小荷才露尖尖角，词学创新别样红
2. 从“不会自主学习”到“都会自主学习”
3. 智慧课堂下的核心素养培育实践探究
4. FEG未来课堂环境下的 小学数学课堂教学实践
5. 信息化教学实验区课例拾贝
6. 依托微课的高中语文复习课教学设计的个案研究

技术与应用

1. 一款轻松制作手绘视频的工具： VideoScribe
2. 关于中小学机器人比赛中巡线校正程序的探究
3. 基于Python数据分析的 模块课选课分班软件的设计与实现
4. 基于Wi-Fi教室的信息化教学应用研究

理论与探索

1. 基于学生计算思维发展的在线伴随式评价研究
2. 促进个性化学习的 认知起点三阶测查的探究
3. 基于认知发展的 个性化学习评价研究
4. 中小学美术课堂 线下线上混合教学模式探索

高教专区

1. 数据驱动的 高职计算机专业精准教学改革研究
2. 大数据背景下 混合式教学设计与实践研究
3. 基于自建平台的数据库技术 线上线下融合教学模式实践
4. 大数据时代大学生 慕课选择的现状与问题分析
5. “互联网＋教育”背景下 大学生线上学习研究