卷首

1. 疫情之下再看自带设备学习

对话

1. 如何有效开展编程与计算思维教育：教师教育的视角

专题

1. 云端课堂的5面镜子和20个真相
2. 教学设计：给孩子们的一封信
3. 学习当求“识”多多

信息技术教学

1. 防范信息系统风险，学会数字时代生存
2. “信息安全与信息社会责任”单元的教学实施
3. “信息安全与信息社会责任”单元的教学建议
4. “信息安全与信息社会责任”内容分析与教学建议
5. “信息安全与信息社会责任”的课堂教学实施及评价
6. 信息技术学科中深度协作知识模式的学习策略探索（下）
7. 《信息的编程加工》教学设计
8. 基于微课的小学信息技术“课内翻转”课堂实践
9. 面向学生创新素养发展的小学信息技术教学
10. 妙用“望闻问切”四字诀，激活生本灵性课堂
11. 小班化背景下创客精神信息技术课堂中的探索与应用
12. 基于模块化程序设计思想的Scratch教学实践
13. 基于Micro:bit的项目式Python程序教学与实践
14. 基于项目教学法的信息技术教学设计分析
15. 以计算思维为导向的编程教育游戏的设计
16. 基于Scratch培养初中生计算思维实践?
17. 在初中信息技术教学中培养学生计算思维之初探
18. 例谈基于学科核心素养的高中信息技术教学?

信息化融合应用

1. 基于微课程教学法的初中地理课堂深度学习探究
2. 微课程教学法的跨界之作
3. 网课直播的那些事儿
4. “智慧”课堂：问题研究驱动数学思维
5. 浅谈校园创客教育的实践
6. 交互式学程包与初中化学课程融合的实践研究

技术与应用

1. 基于空中课堂平台的在线教学实践应用

域外采风

1. 美国生涯与技术教育卓越教师标准及启示
2. 美国《CSTA计算机科学教师标准》评介

理论与探索

1. 智能时代中小学编程教育研究
2. 战“疫”背景下线上教学实施情况的分析和思考

信息化创新纵览

1. 乐智，为每个孩子插上创新的翅膀

高教专区

1. 课外创新实践推动无线网络技术课程教学的探索
2. 基于互联网的桥梁工程专业“U-learning+CDIO”教学模式探索
3. 基于Word2Vec模型和K-Means算法的信息技术文档聚类研究?
4. 平衡再平衡学习理论在Java编程教学中的应用
5. “通信原理”课程思政教育探索与实践
6. 交互设计在网络课程界面中的应用研究

NOC-ZONE

1. 2019年度NOC大赛四星级裁判（评委）任职资质认证名单