中国信息技术教育
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2019年3期
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卷首
创新人才是如何培养的
网络教研团队
让“体验活动”生动起来
诗中的数字，别样的美！
抓系统设计 促智慧生成
智慧学与问·思·行模式结合的实践探索
多彩英语，助力心灵成长
走学本地理之路，享学生成长之美
拨动地球，转出精彩
自主合作探究，让学习真正发生
基于信息化技术手段，构建高效生物课堂
突破限制，提高课堂教学效率
基于移动终端的微课程系统设计
《植物生长素的发现》微课程系统设计
优化组合教学要素，促进生物学科核心素养落地
别样的课程 别样的设计
注重学科整合 创新数学课堂
微课程教学法在数学中的应用之“圆的认识”
创设真实情景，让学习真正发生
教学实践评优
《西西弗的神话》教学设计
《兔子的十二个大麻烦》教学设计
My Christmas Day教学设计
《秦兵马俑》教学设计
《忆江南》教学设计
《凉州词》教学设计
《春天来了》教学设计
《透镜》教学设计
《机器人小伙伴》教学设计
基于创客理念的绘本阅读与创作五部曲
《创意智造》创客课程
做有温度的STEAM教育
《增强现实2》学习工具制作综述
《桃花心木》学习工具制作综述
《年、月、日》学习工具制作综述
《海底世界》学习工具制作综述
小小偏转蕴含大智慧
《计算机的硬件组成》学习工具制作综述
基于STEM理念的高中物理实验教具制作综述
《生活中的轴对称》学习工具制作综述
移动互联技术支持下的自由学习方式
微课评优
访谈式微课《提示语的三种形式》设计
音乐力度记号
抽丝剥茧，步步为营
小微课，大智慧
勤于学习，精于制作，勇于创新
《黄土高原水土流失的原因探究》微课设计
《图层蒙版之变脸》微课设计
《漫谈互联网发展史》微课设计
《广东非遗舞蹈之潮汕英歌》微课设计
《京剧的四大基本功》微课设计
《双手头上前抛实心球》微课设计
简洁不等于简单
象征的艺术
《相似三角形的应用》微课设计
