中国信息技术教育
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2017年23期
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目录
专题
“微课制作与应用基本情况”调查结果及数据解析
小微课,巧设计
微课设计的六种实用技巧
微课制作的“十种武器”
巧妙制作微课,轻松解决难点
精心设计,注重细节,提升效果
技术是基础,设计理念是关键
微课制作,新一代教师的素养
专栏
一个有关基于游戏的学习的分类体系
翻转课堂:教师为什么感到震撼
我们为什么需要换位思考?
扔掉PC,扔掉手机?
巡礼
依托信息技术 推动学校整体变革
信息技术课
程序代码里的“遗传”
项目学习在课堂上的渐进性
基于项目学习的备课策略探究
《Scratch2创意编程之星际大战》教学设计
基于“逆向思维学习过程模型”的3D打印教学研究
微课在中小学信息技术学科教学中的应用
计算机教室环境下小学语文智慧教育案例研究
课程整合
公益模式下STEM教育的普惠发展
第四届中国未来学校大会,探讨数据驱动的课堂革命
用APP改变小学科学课堂教学方式
例谈数学翻转课堂课前学习任务设计方法
FEG平台助力初中数学课堂教与学方式的转变
浅谈多媒体应用于幼儿课堂教学
计算机教室环境下小学语文智慧教育案例研究
技术与应用
文档同步技术应用大盘点
Mixly开源项目设计20:温湿度检测装置
设计一个用参数控制的风扇模型
数字社区
诞生与关闭
智能时代的教育智慧
游戏的启示
域外采风
欧洲学校网在推进欧洲教育信息化中的作用及启示
高教专区
“互联网+”环境下课堂快速签到实证研究
模拟公司项目教学模式在“网页设计与制作”课程中的应用
以行动者网络理论透视教育科技
浅谈民办高校数字迎新系统建设与应用
大学生公共创新创业信息服务平台的研究与实践
三百六十度自由翻转 华硕灵耀360释放时尚魅力
MOOCs教学模式下学习者特征及效果分析研究