中国信息技术教育
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2015年20期
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目录
卷首
为了同一个梦想
对话
最终改变课堂的或许是手机
专栏
信息技术与教师成长
技术支持的课程统整
信息技术课
你把课堂还给学生了吗?
GTX950M悍显I7芯 华硕K550JX玩不停
巧设情境,打造灵动课堂
《小猫出题》教学设计
《用智能工具处理信息》教学设计
输出的,仅仅是学生的作品吗?
“7选3”模式下信息技术学科面临的问题及对策
基于大数据学习分析的高中信息科技课堂教学实践研究
基于思维导图的信息技术学案设计
类比教学法在初中信息技术教学中应用的探讨
加强信息技术学法指导,提高初中学生学习能力
课程整合
实验问题参与建构
目标管理:统驭课前学习设计与课堂学习设计
一人难挑千斤担,众人拾柴火焰高
《追踪日全食》教学设计
技术与应用
After Effects“模块化”学习策略之文字及文字动画的艺术
强大的文档管理软件:文档大师
《声音的采集与加工》学习工具制作综述
有声有色的自学利器
微课创作中教师编导意识与素质的提升
数字社区
投身翻转课堂?坚守教育初心
“警惕人工智能”,我们能做些什么
忧虑篇:人工智能!慢一点,再慢一点
未雨绸缪篇:信息技术教师应主动关注人工智能的发展
信心篇:信息技术教师应积极参与人工智能进化的过程
从零到永远(一)
电子书包环境下的个性化学习模式建构
大数据下数字化学习环境的变革与趋势
网络暴力对中学生的影响调查与分析
微课程在基层人民银行培训工作中的应用研究
域外采风
英联邦非洲和地中海国家技术增强学习的发展与特点
中国儿童青少年计算机表演赛
谈微课教学支持下的翻转课堂
浅谈微课的设计与制作策略
高教专区
视频交互教学系统在高职学生通用能力培养中的应用研究
基于专业差异化的职前教师教育技术能力调查研究
智慧校园建设规划的思考
基于翻转课堂的工科专业知识性课程教学方法研究
欠发达地区远程教育学习支持服务模式构建
注重理解的“现代教育技术”网络课程教学设计与实现
由微课程设计看如何提高微电视教学片创作质量
UHD 4K颠覆视界 华硕UX501JW护眼超高清
基于物联网的高校实验室资源信息管理系统的设计
经验交流
浅谈如何运用信息技术提高学生的学习效率
数字故事在初中历史课堂中的应用
白板板书在小学科学课中的应用探讨
扬长避短讲策略 巧嵌微课效果好
高中信息技术生态课堂教学模式的行动研究
教育信息化促使高中社团活动培训模式变革的初探
让教材在教学实践中不断完善