目录
- 研制北京市特殊教育学校办学条件标准细则的探索与思考＊
- 北京市盲校办学条件标准细则研制的探索与思考＊
- 北京市聋校办学条件标准细则研究报告＊
- 北京市培智学校办学条件标准细则研究报告＊
- 北京市融合教育资源教室（中心）办学条件标准（设备类）细则的研究与思考＊
- “互联网+”环境下的教育装备管理模式实践探究
——关于基础教育产品二维码质量追溯管理体系建设 - 实验教学的教学组织
- 《北京市中小学办学条件标准细则》研制与思考
- 贯彻落实《北京市中小学办学条件标准细则》应关注的几个问题
- 少数民族地区小学教师信息化教学能力的现状与提升策略＊
——以宁夏回族自治区Y市为例 - 中小学数字化学习平台架构设计初探
- 无线互联技术在翻转课堂中的应用＊
- 概述机房使用记录系统的设计与实现
- 中学图书馆的发展对策
——以南京师范大学附属中学为例 - 运用图书馆资源引领小学生课外自主阅读
- 玻璃温室 营造小小“生物圈”
——做学生能自主管理的实践活动基地 - 空中小农庄建设应用案例
- 创建葡萄乐园 探究葡萄科技 塑造葡萄精神
- 科学种植园的实践与体会
- 电子书包在初中生物教学应用中的探索与思考
- 云课堂环境中开展“问题·个性”有效教学模式的探讨
——以初中历史《建设有中国特色的社会主义》一课为例 - Pad及时反馈功能在初中英语课堂中应用的探索
- 小学品德与社会课程电子书包资源的开发与利用
- 古代兵法应用于中学信息技术小组合作学习的研究＊
- 翻转课堂在初中数学教学中的适应性分析＊
- 高中化学翻转课堂的教学实践与反思＊
- 翻转课堂与学生思维品质提升＊
- 关于中学信息技术学科实行翻转课堂模式的思考＊
- 借助网聊平台：自主分层预习 弱化英语两极现象＊
- 在信息技术课堂教学中发挥学生的主动性
- 在小学科学对比实验教学中对学生数据意识的培养
——以苏教版四年级《摆》为例 - 初中信息技术课单元微课程的开发
- 构建体现新课程理念的高中物理课堂的策略
- 主题学习在小学信息技术教育中的应用与实践
- “美”式教学法 让学生感受数学之美
——专访中国人民大学附属中学数学学科骨干教师侯立伟