规划纲要论坛

1. 采取更多措施，提高随班就读工作质量
2. 建立监测体系，全面提升随班就读质量
3. 提高随班就读质量　重视特教师资建设（笔谈）

听力障碍研究

1. 聋人大学生与健听大学生人际关系困扰及自尊状况的比较研究
2. 聋人大学生自动思维与功能失调态度的特点及关系研究

自闭症研究

1. 自闭症谱系障碍学生汉语简单句理解的实验研究
2. 解析模仿策略在自闭症早期干预中的应用

双语聋教育研究

1. 双语聋教育给聋童带来什么？
2. 扬州特殊教育学校双语聋教育实验报告
3. 中挪（ｓｉｇＡｍ）双语聋教育实验项目研究报告

地震灾区教育重建研究

1. 地震灾区教师心理健康状况调查研究
2. 汶川地震灾区中小学生复原力对其心理状况的影响
3. 加强道德关怀　促进灾区儿童精神重建
4. 创伤后应激障碍的社会性研究
5. 自杀应对的社会心理学的思考和建议

心理与脑科学研究

1. 城市残疾人休闲活动满意度调查研究
2. 特殊教育师专生心理健康与应对方式的特点及其关系
3. 寄宿制与非寄宿制学校初中生心理健康状况比较
4. 进城农民工子女学习适应性弹性发展的比较分析