数学核心素养解读

1. 数学核心素养在初中阶段的主要表现之四：空间观念

专题：项目学习

1. 项目学习：初中数学跨学科综合实践的主要方式
2. “项目学习：体育运动与心率”教学设计
3. 跨学科融合教学的一次成功实践
   ——对“项目学习：体育运动与心率”一课的教学点评
4. 数学建模取向的跨学科项目学习
   ——以“体育运动与心率”为例
5. 初中数学项目学习案例设计
   ——探寻日晷中的数学

特别报道

1. “多边形的内角和”教学设计
2. “问”中见立意
   ——对“多边形的内角和”一课的简析
3. “一元二次方程的根与系数的关系”教学设计
4. 意蕴悠长 自然流畅
   ——对“一元二次方程的根与系数的关系”一课的品赏与评析

教学研究

1. 加强代数推理 发展理性思维
   ——以“有理数的乘法（1）”的教学为例