中国教师
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2016年7期
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卷首语
卷首语
励耘讲堂
文化是学校的灵魂
香港教育:以Eggleston学习经历模式提升学习效果
专题
广州好教育:共识与特色
坚守好教育使命 推动好教育实践
识得东风 万紫千红
新思维 新动作 新局面
好教育,一座城市的教育理想
发现,让教育走向和谐
构建艺术跑道,助飞人生梦想
守望教育的本真
守望教育理想的追梦人
接班三件事
用爱守护,静待花开
名师工作坊
创新学习:教育改革新视野
如何处理文本的时代背景
课程与教学
做有热情和专业度的语文教师
着眼不同,皆为风景
同课异构教学设计的原则是什么
如何进行一人同课异构
教师与发展
教师在职教育课程体系的创新
“研究型教师”之思
博览与叙事
教育无它,爱与无私而已
如何科学地认识、评价、监测教育发展
半月览
“中国教师·敬德会讲”之“传统文化与教师德行”成功开讲
中小学办学体制改革高峰论坛落幕深圳
“北京市海淀区促进学科能力发展的教学改进”项目研讨会成功召开