中国电化教育
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2020年5期
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卷首语
服务全民终身学习教育体系构建的路径与机制
大思想 大战略
“五育融合”与中国基础教育生态重建
教育特别关注
如何在疫情等极端环境下更好地组织在线学习
疫情下中小学教师在线教学现状、问题与反思
改善情感体验:缓解大规模疫情时期在线学习情绪问题的良方
基于霍姆伯格远程教育思想的在线教学创新策略研究
疫情期间在线教学实施现状、问题与对策建议
我国高校网络教学实施准备的案例研究
疫情时期中小学:在线“教”与“学”实效性调查研究
疫情期间我国在线教学的实施现状及反思
疫情时期在线教学平台、工具及其应用实效研究
疫情下中学网络教学工具及其课堂运用分析
疫情防控背景下“空中课堂”线上教学分析
从“停课不停教”话极简教育技术在教学中的应用
疫情时期在线教与学实践案例与经验
战疫时期区域中小学主题式在线教学组织与实施策略研究
疫情防控背景下高校教师“三阶段三提升”培训实践与思考
线上教育:“互联网+”课程育人的苏州实践
理论与争鸣
论教师教学的信息技术疏离感
数字公民素养的理论基础与培养休系
学前教育现代化战略与路径研究
教育治理
智慧校园视域下高等教育数据生态治理体系研究
教学实践与教师专业发展
面向教师专业发展的实践共同体评价模型研究
中小学教师数据素养培训课程设计与实践研究
智慧课堂教师行为数据的分析方法与应用验证
高校教师信息化教学能力影响因素实证研究