观察思考

1. 借我一双慧眼把“贵生课堂”看得更真切
2. 六位一体，全程读写

教学视点

1. 基于学生视阈的教学回望
2. 语文课堂改革的困境与出路
3. “以学定教”出高效

教研之页

1. 文本解读四法
2. 初语教学中注重学生思维能力的培养

阅读研究

1. 巧设问题，在多元辨析中培养学生的批判性思维
2. 回归语文本色课堂的有效路径

教材研讨

1. 点染手法的运用及其与结构的关联

教古诗文

1. 诗歌鉴赏的过程及方法
2. 谈向宋词艺术境界的引申
3. 上好初中文言文入门课
4. 开展活动 兴趣盎然学诗词

测试关注

1. 高考议论文的结构思路备考复习方法探究
2. 再谈四类材料作文的审题立意
3. 2016年高考文言文试题命题规律探寻

作文教学

1. 泛在学习环境下任务型自主写作教学模式探究
2. 建构写作教学新文化

教材建设

1. 学生自主选择 重构选修教材

说词论句

1. 《鸿门宴》中看类义词“相”“士”“仆”
2. “以我贿迁”之贿
3. “‘猴’字知多少”补遗