卷首

1. 卷首

关注

1. “实用性阅读与交流”学习任务群教学实施建议
2. “实用性阅读与交流”学习任务群的设计和实施
3. 现实生活中的语言运用与发展

学术前沿

1. 基于问题解决的阅读教学实施路径
2. 语文学习进阶：特征、价值和教学实

教学

1. 大单元教学必须强化三个支撑点
2. 新课标视域下小说教学的三重变化
3. 整体取向：文言文单元教学的精神追求与行动阐释

文学

1. 读《尚书》，解《论语》
2. 父亲的“迂”与《背影》的生成

评价

1. 中考隐喻型作文审题分析与教学应对

争鸣

1. 三论“大单元/大概念”：理论方法和战略前途

探索

1. 文言文以写促学教学探索
2. “音乐复现法”教《李凭箜篌引》
3. 用“鱼骨图分析法”阅读《西游记》

成长有道

1. 学习鲁迅是语文教师的“必修课”

广告书评

1. 中学古诗词教学设计和教学方法研究
2. 混合教学模式下的初中语文教学艺术
3. 文化传承下的中国传统文化研究
4. 多维视角下的语言学理论体系构建
5. 英美文学教学改革与人文意识培养
6. 新时代大学语文教育路径探究
7. “互联网+”视域下语言专业“三位一体”教学模式研究
8. 传统文化与民族音乐融合的实践研究