中学古诗词教学设计和教学方法研究

古诗词是中华民族璀璨文化的一部分，是流传至今的文化财富，也是当下语文教学的重要组成部分。中学古诗词教学重在引导学生感受古诗词优美的语言表达，理解古诗词的意境与情感表达，了解我国古代灿烂的文化，提升学生的文化自信。为实现以上教学目标，需要教师创新教学方法，精心设计教学活动，从而培养学生对古诗词的理解与赏鉴能力。《余映潮中学语文古诗词教学实录及点评》由余映潮著，杨雪桥点评，中国人民大学出版社出版。笔者在开展“中学诗词教学‘情境还原途径的研究”（项目编号：2019JK13－ZB59）课题研究时，对其进行了深入研读。该书是对中学语文古诗词课堂教学设计的记录与呈现，也是对古诗词教学方法的总结与评价。其特点可以概括如下：

第一，以课堂实录加名师点评的形式，呈现古诗词的教学设计与方法。该书精选余映潮老师关于古诗词教学的15 节公开课，通过课堂教学实录呈现教学设计，以名师点评细数教学方法，客观展示余映潮老师教学古诗词的全部过程，详细解析古诗词教学的策略与思路，为中学语文教师提供了古诗词教学的方向指引。余映潮老师是语文特级教师，在语文教学方面有着丰富的经验积累。该书所精选的古诗词教学课堂实录，正是余映潮老师精彩课堂教学的集中呈现。在研读这本书的过程中，可以感受到优秀语文教师的教学魅力，名师点评的加入，更有助于理解余映潮老师古诗词教学的特色。语文教师可以从中学到古诗词的教学方法，从中找到古诗词教学中常见问题的解决方法，提升教学整体水平。

第二，多视角深入阐释古诗词教学的思路，形成优雅生动的教学过程。该书收录的15 节古诗词课堂教学实录，涵盖了《行路難》《山居秋暝》《白雪歌送武判官归京》《木兰诗》等师生耳熟能详的古诗词，类型全面、内容丰富。在古诗词课堂教学实录的解析中，作者从教学创意、内容选择、思路策划、活动设计、背景铺垫、朗读吟诵、课堂对话等方面解析古诗词教学的关键点，详尽、深入地探讨古诗词教学的细节，教学过程优雅生动、趣味盎然，对中学语文教师教学古诗词有很好的借鉴意义。

第三，全方位梳理古诗词教学的路径，促进教师专业素养提升。该书真实地还原了余映潮老师的古诗词教学过程。高潮迭起、精彩纷呈的课堂令人印象深刻，从课前精心备课，高度概括文本要点，到课堂上求“实”求“真”，再到富有激励性的个性化评价，以及知识点的适时迁移和拓展，充分展示出余映潮老师对待教学严谨认真的态度。这同样可以对中学语文教师形成启发，有利于督促教师以更认真的态度对待古诗词教学，促进教师教学水平与专业素养的提升。

综上所述，该书呈现了余映潮老师古诗词教学的全过程，深入解析了古诗词教学的方法和技巧，给一线语文教师以启示，有助于提升中学古诗词教学的水平，更好地实现古诗词教学的目标。通过这样的古诗词教学，学生得以在诵读吟咏中体会古诗词的语言魅力，在品味赏鉴中感悟古诗词的艺术特色，在解读延伸中理解古诗词的情感价值。