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2019年10期
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基于学法优化的语文大单元学习指导
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君主极权乃万恶之源
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《文心》中的教育思想及当代启示
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“反思论证过程”课堂教学探索
落实核心素养的必由之路:保护发掘“语文前素养”
具身认知视角下的作文教学设计与实施
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传统文化视角下的高等教育大众化研究
思想政治教育的社会价值与个体价值研究
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基于核心素养的说明文教学策略研究
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思维理性:语文教师专业成长的关键