卷首

1. 卷首

特稿

1. 语文学习任务群的“是”与“非”

关注

1. “文学阅读与写作”任务群的理解与实施
2. “文学阅读与写作”任务群案例：秋的发现与表达
3. 从意象角度解读诗人个性化情思

学术前沿

1. 课堂教学言语的两种基本关联
2. 数字化阅读：生态语文的一种实践走向

培东教新课

1. 明确目标，导学有序

教学

1. 读写结合开展说理类写作训练
2. 基于语言建构与运用的古诗词教学策略
3. 说明文阅读教学问题的文体观照

专栏

1. 《论毅力》：是“论”还是“说”？

文学

1. 温庭筠《菩萨蛮》的双性之美
2. 艰难时世 南柯一梦

教材

1. 回到历史现场研判古诗文注释的修改

评价

1. PISA视角下解析全国中考现代文阅读测评变化
2. 微型小说阅读选文思想价值评判岂能轻忽？

语文生活

1. “锦鲤”生新义
2. 火热的“凉凉”

探索

1. 去伪存真，回归文本语境

随笔

1. “闇汤”“办香”及其他