卷首

1. 童年的想象和创意之光

研究与探索

1. “活”的儿童观察评估：南京鹤琴幼儿园的研究与实践
2. 教学与评估的一体化：嵌入式评估的实践与思考
3. 让观察评估体系“活”起来
4. 从新手小白到看得见儿童的观察评估者

点题征文

1. 花生成熟了
2. “预想的教育价值”和“孩子的需要”
3. 问题源自经历
4. 什么样的主题活动更适合开展
5. 追随孩子脚步，推动课程发展
6. 三言两语
7. 支持幼儿在主题活动中探究
8. 一模一样的小蝴蝶

教育经验

1. 音乐游戏提高幼儿自我控制能力的实践探索
2. 科学活动中“思维可视化”策略的运用

专业成长

1. 园本教研是教师学习的理想途径
2. “圆桌会”使课程实施更有效
3. “小农庄”的创建与实践助推教师成长

家园互动

1. 主题式家长沙龙

活动方案

1. 有趣的磁铁（大班）
2. 美丽的青花瓷（大班）

教养笔记

1. 从灭火到消防演习
2. 掌声响起来
3. 落叶引发的探究

教育文摘

1. 砥砺十年　奠基未来
2. 懂孩子：智慧地处理突发问题
3. 青年教师不能成为师傅的影子