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2020年8期
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刊首语
读懂教师
杏坛潮
通过体验式社会活动促进幼儿EI发展
论学前教育的改革和发展
运用思维导图 优化数学教学
高中历史教学中史料应用的策略分析
核心素养视野下初中历史教学中历史故事的应用
快乐体育在中学体育教学中的应用
小学数学教学中情境图的有效应用策略
思维导图在小学英语课堂教学中的应用探究
乘“互联网+”之风 扬英语创新教学之帆
优化初中学困生数学复习策略的实验研究
利用微课培养初中生英语自主学习能力
初中信息技术教学如何提升学生的网络学习能力
云计算发展对中小学教育信息化建设的作用分析
网络背景下浸入式教学在小学音乐民歌教学中的应用
小学语文微课教学的应用实践探析
科学整合 有效学习
基于STEM理念的小学科学课项目式学习研究策略
校园行
聚焦“评价工具” 促进小学生英语口语表达
“亲自然体验式课程”理念下幼儿园环境创设路径探讨
走近孩子感受童真
高中地理教学中渗透环保教育的策略探析
论青少年书法学习中的临摹与创作
在初中化学教学中对化学史素材深度开发的策略
小学数学课堂中如何应用数学文化开展教学
让歌表演为音乐教学插上翅膀
幼儿自主游戏对幼儿社会适应性影响的研究
学前教育阶段幼儿美术教育策略探究
小学高年级班级管理中渗透德育的重要性
美术教学中融入情感教育的对策分析
基于深度探究的幼儿自主建构游戏指导策略
新师道
论德育对学生发展的重要性
班主任培养学生良好行为习惯的心得
初中道德与法治教学中培养学生道德素养的路径探究
教学策
核心素养视域下的高中化学实验教学思考
核心素养教育理念下的高中数学课堂教学策略探析
高中历史生活化教学策略探究
学科素养视角下的高中化学教学策略
新课程理念下初中化学实验教学的探索与实施
基于核心素养的小学数学概念教学
例谈互动教学在小学高年级数学教学中的应用
游戏教学法在小学英语教学中的应用
高中数学作业分层设计的基本策略
让有意义的深度学习真实发生
一道竞赛题的变式研究再探
专门教育学校数学分层教学的实践探究
论初中体育教学中如何促进学生的个性发展
初中语文单元整体教学的路径探讨
论小学英语教学中的板书设计
培智低学段生活数学数概念的教学策略
如何在小学语文低段识字中开展生活化教学
为幼儿学习数学推开生活之窗
以趣引路 在情境中开展科学活动
高中英语课堂互动教学模式的探索与实践
初中地理高效课堂的构建策略研究
初三英语复习方法及技巧探析
初中数学课堂提问技巧探析
小学英语魅力课堂的构建
小学数学空中课堂开设中的问题与对策分析
小学数学课堂有效教学策略探析
改变教学行为 构建“说理”课堂
高中英语课堂师生互动存在的问题及对策研究
增强中学美术欣赏教学有效性的实践思考
民族地区初中数学教学存在的问题及思考
初中化学数字化实验教学的认知与思考
探析初中生愤怒情绪、主观幸福感与学业成绩的关系
对小学生握笔姿势和坐姿现状的分析与对策
我国小学闲暇教育的现状及对策研究
如何有效预防小学体育课堂教学中的安全事故
核心素养视域下的高中语文群文阅读教学
阅读对培养学生自学能力的重要性
提高初中英语阅读教学有效性的探讨
“读”领风骚
例谈生本对话理念下的初中语文阅读教学策略
如何提升小学中高段学生的语文阅读能力
小学语文阅读教学中的写作思维训练
高中生数学解题能力培养的教学策略
论中学音乐教学中学生创新能力的培养
“学评式”课堂模式下初中生化学学科思维的培养
提高农村初中生音乐节奏感的教学策略探究
初中音乐教学中培养学生的审美能力策略
初中英语阅读教学与写作教学相结合的策略探究
初中音乐教学中音乐鉴赏能力的培养
小学体育教学中创造性思维的培养分析
论小学数学教学中学生学习兴趣的培养
自主探究与小组合作学习能力的培养
小学数学教学如何培养学生自主学习的习惯
在家庭环境中发展儿童学习兴趣的策略