学苑教育
搜索
学苑教育
2022年32期
浏览往期
订阅
目录
前沿
学苑简讯
专题研究
把握有效生成焕发课堂魅力
——小学语文课堂有效动态生成策略探析
教育管理
新课程理念下高中契约式班级管理研究
小学班级管理中文明礼仪教育实施策略的实践探究
新时代农村学校家校共育策略的实践探究
高中班主任管理中融入德育教育的研究
课堂教学
以情动人,立德树人
——浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
遵体识文巧设计 教活科学小品文
——以《太空生活趣事多》为例
立足口语思维能力培养目标,有效搭建初中英语鲜活课堂
小学数学教学情境设计的实践与思考
科学导入,高效阅读
——浅析小学语文阅读教学导入技巧
基于非正式学习的小学语文教学指导策略
“双减”背景下如何在初中化学教学中培养学生自主学习
教学探究
“双减”下小学数学课堂教学有效性提升策略探究
基于核心素养的初中生物课后分层作业的实践研究
小学劳动教育校本课程开发与实践路径研究
“以劳树德增智益美”
——立德树人背景下小学劳动教育的实践研究
生本教学理念下语文阅读多元评价策略研究
探究初中数学几何图形教学问题
自主发展下高中政治议题式教学策略研究
核心素养下的初中英语阅读课“30+10+5”教学模式研究
教学文萃
引导学生做好批注 提升语文学习质量
生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用
关于利用思维导图提高学生历史解释能力
浅谈双减背景下小学生数学自学能力培养
PBL教学模式在高中生物教学中的应用
初中体育教学中的风险防范及化解
新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究
重文写白,化意为字
——试论新语文教学理念下读写结合的创新发展
浅谈传统文化在小学音乐课堂的构建
“双减”背景下小学体育家庭作业设计实践研究
小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的研究
带好田径队的几点感悟
厘清学生困惑 精心设问搭台
——初中物理问题情境教学实践探析
童心童趣纸浆画,多姿多彩育素养
——儿童美育引领下的纸浆画实践研究
顿悟学习:让学生从解读走向创生
以学生为中心,提升初中学生英语阅读素养
聆听的学问
水调歌头·明月几时有