专家答疑

1. 粗谈小学英语考试与评析

教学新论

1. 课堂教学应体现“真”“善”“美”
   ——基于小学英语课堂教学中语用原则缺失的思考

教材解读

1. 让教材焕发出生机与活力
   ——创造性使用小学英语教材的实践与思考
2. Culture time 板块有效教学的几点探索

教学策略

1. 小学自然拼读教学的资源整合与策略
2. 基于儿童生活经验的自编绘本开发与应用
   ——以小学英语词汇教学为例
3. 在单元不同课时中进行写话教学的策略探讨
4. Phonics 在小学英语词汇法教学中的运用

名师课堂

1. 在讲故事和学语言中培养学生的核心素养
   ——英语绘本故事“Just like dad”教学实例剖析及思考

教案精选

1. Hello，I’m A 微课制作
2. 《新标准英语》（一起）二（上）Module 9 Unit 1 It’s winter
3. 修订版PEP 四（上）Unit 4 B Read and write
4. 修订版PEP 五（上）Unit 5 There is a big bed A
5. 译林新版《英语》六（上）Unit 5 Signs Grammar time & Fun time

备课资料

1. 人类声音的象声词(sounds of humans)
2. home,house与family三“家”各不同
3. 美国小学的教室布置

教例反思

1. 例谈Fun time 教学的有效策略
2. 译林新版《英语》Story time 板块教学中的三个问题
3. 修订版PEP 五（上）Unit 3 What would you like?Part A
4. 插图在语篇教学中的低效运用与改进策略
5. 将Learning tips 的教学功能落到实处

教法例谈

1. “六有”，让“Fun 味”十足
   ——以译林新版《英语》四（上）Unit 6 At the snack bar Fun time 为例
2. 巧用插图提高英语故事教学的有效性
   ——以北师大版《小学英语》教材为例

磨课手记

1. 创灵动语境建高效课堂
   ——修订版PEP三（上）Unit 6 Happy birthday A 磨课

教研札记

1. 课堂导入在英语教学中的运用
2. 生本教育理念下的英语前置性作业

1. 勃干小国王