心理与行为研究
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心理与行为研究
2021年4期
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基础心理学
无关言语对一年级小学生阅读影响的眼动研究*
形旁在形声字识别中的优势作用*
跨通道视听觉情绪信息对婴儿图式效应的影响*
4～7 岁儿童时间概念的获得方式*
6～8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究*
越努力越幸福—中国背景下成就动机与主观幸福感的元分析*
发展与教育心理学
儿童社交自我知觉的发展及其与孤独感和安静退缩的关系*
初中生认知需求与数学学业成绩的关系：基于潜在剖面分析*
父母手机冷落行为与青少年疏离感的关系：一个有调节的中介模型*
亲子分离情境下同伴侵害对青少年幸福感的影响：一项追踪研究*
农村留守初中生亲子亲合与安全感的关系：一项交叉滞后研究*
父母积极教养方式对中学生应对方式的影响：社会支持、自我效能感的中介作用*
父母教育卷入与中学生创造性自我效能感：掌握目标和批判性思维的作用*
应用心理学
小学生阅读障碍行为筛查家长问卷的编制及信效度检验*
社会动机一致性与问责对群体决策的影响*
未来情景想象对海洛因戒断者跨期决策的影响*
正念训练对睡眠质量与日间警觉性的影响*
抑制还是补偿？尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响
合作与竞争关系中社会比较对高中生认知信任与情感信任的影响*
大学生压力与疲劳的关系：一个有调节的中介模型*
中庸思维对大学生抑郁症状的影响机制：消极认知情绪调节策略的中介作用*
