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卷首语
视野
探索
- 运用教育新平台,助力实施新教材
——以人教版新教材“物质结构与性质”为例 - “双减”背景下小学生校内课后服务兴趣班参与动机研究
- “双减”背景下“城乡结对”促进“减负增效型”作业设计的策略
- “双减”背景下小学班级“微活动”创新设计策略研究
- 中学语文教学中的“海南历史名人文化”教育研究
- 初中名著读写共生课型的建构路径
- 中学化学教学中培养学生创新精神的实践探索
- 融合信息技术，激活运算教学
——以小数的运算教学为例 - 指向核心素养的初中生物学特色实践作业设计
- 让语文课堂美起来
- 将游戏融入小学英语单词教学的方法
- 小学语文整本书阅读推进策略与实施成效探究
- 六步教学法在中学英语阅读课堂有效实施的策略
- 时评作文10法
——高中语文作文教学实践探析 - 注重文化渗透，激活英语课堂
——谈初中英语课堂教学方式变革策略 - 关于新形势下高中德育工作的思考
- 基于德育视角的幼儿园劳动教育
- 基于核心素养的小学语文教学优化策略
- “教学评一体化”在小学习作教学中的实施策略
- 图形组织者在小学英语课堂教学中的应用
- 小学语文课堂小组合作学习的误区及解决策略
- 运用教育新平台,助力实施新教材
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