小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2017年8期
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名家说
语文教学，务求简约
教科潮
新课程标准下概念教学的改进与实践
生活化教学模式在小学数学教学中的应用与实践
“微作文”让写话回归自由和童真
基于语文核心素养建构实践型的小学语文课堂
育人策
时序变换绘异景 春夏秋冬争媲美
——谈谈“李桃争艳”写作技法
语文教学中渗透情感教育的实践与体会
聚焦语文核心素养 构建低段智趣课堂
别样方式 别样精彩
——说说班级管理的花样经
学科窗
浅析中小学软笔书法教育的重要性和方法论
例谈绘本的习作教学价值
问渠那得清如许，为有源头活水来
观点汇
走近孩子，倾听他们的心声
“寻找濮院记忆”综合实践活动项目式研究与思考
依托茶文化资源，建设美丽校园
乡土文化资源在拓展性课程建设中的开发和利用
——以浙江省松阳乡土文化资源开发为例
浅谈信息技术如何让数学课堂“舞”起来
基于学生个体差异的教学实践探析
卷首语
老师你好吗
