教改论坛

1. 新时代农村义务教育质量提升研究
   ——以重庆市为例
2. “双减”政策下乡村义务教育良性发展路径探究
   ——从“课后服务”何以存在与发展说开去
3. 农村留守儿童教育精准帮扶的偏失与矫正

教学新论

1. 基于学习进阶理论的学生质疑创新能力培养路径
2. 基于Arduino的智慧课堂教学模式研究
3. 小学低年级学业水平测试“游考”新体验

数学研讨

1. 小学数学协作学习课堂教学设计范式构建研究
   ——基于认知心理学和协作学习理论
2. 基于ITIAS对初中数学优质课的教学行为分析与研究
3. 新课标理念下用课内数学任务激发学生主动学习的策略

科学探究

1. 基于物质和能量观建构的初中科学教学策略研究
2. 基于科学教学元问题的教学设计
   ——以“牛顿第一定律”为例

地理教学

1. Web GIS在中学地理教学的应用
   ——以ArcGIS Online为例
2. 初中地理大作业布置的“四性”策略
   ——以七年级上学期地理大作业为例

体育教研

1. 体育学科核心素养学习目标描述模型的构建与应用
2. 普通中学生体育素养调查与提升策略研究

教师专业发展

1. 中小学教师“非教学”负担现状及减负对策研究
   ——以四川省G县为例
2. 二孩养育何以影响中小学女教师职业生涯规划？
   ——基于扎根理论的质性分析
3. 教师“真我”遮蔽的现实表征、根源与复归