目录
文学研究
- 冷鸥轻燕岂相谙
——姜夔笔下的“鸥”与“燕” - 密国公璹诗歌研究心得
- 八股取士下的科第心态和文学程式
- 枯尽文人血 名成属典坟
——论清初遗民陈恭尹的咏物诗 - 清代沈阳流人函可谪戍诗论
- 以“心淡”吟咏去国客游的乡愁
——评冰心的诗歌《倦旅》 - “佛界易入，魔道难进”
——论老舍短篇小说《大悲寺外》 - 《城南旧事》与《呼兰河传》比较
- 论顾城诗歌意象表达的魅力
- “何人斯”与“何人思”
——张枣《何人斯》的文体学解读 - 从“大中国主义”到“文学国度的子民”
——论朱天文的眷村小说 - 大众文化语境下当代文学创作的世俗化特征
- 《浮躁》的乡土特色
- 浅析《羊道》系列散文的文本特色
- 试以格雷马斯符号矩阵浅析小说《安魂祭》
- 矛盾中的桑丘
——浅析《堂吉诃德》中桑丘·潘沙性格的矛盾性 - 探究《傲慢与偏见》的婚姻观及其现实意义
- 文明的消解
——《黑暗之心》中七大死罪的在场与缺场 - 《喧哗与骚动》“陌生化”理论解读
- 斯坦贝克《珍珠》中的隐喻内涵分析
- 解读《给樱桃以性别》的后现代叙事特征
- 被套住的人
——别里科夫与祥林嫂形象分析 - 后现代性的消解
- 从语言本体论看文学理论的“域化”
- 形象学视域下的延安时期戏剧
- 海峡恋歌
——《云水谣》爱情的坚守及反思 - 浅析跨文化交际中中美文化的差异与融合
——以《功夫梦》为例 - 人性的勾勒
——曹文轩《火印》主题分析 - 解开“语—图”关系的千般纠结
——评王泽庆新著《传媒时代的“语—图”关系研究》 - 吕叔湘语文教材观研究
- 汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议
- 新闻传播要让学生感受到传统文化的魅力与温度
- 构建提升汉语综合应用能力的教学训练模式
- 适应市场人才需要的“三维一体式”写作教学模式的建设
- “以写促读”在语文阅读教学中的具体运用方式
- 巧用“头脑风暴法”提高学生的写作水平
- 浅论阅读教学中的美学教育
- 高中议论文写作应注重逻辑思维训练
- 浅谈确定教学内容的五个着力点
——以《阿长与〈山海经〉》为例 - “空乏其身”还是“空乏其身行”
- 试析如何指导初中生品读语文课文
- 集散识字：集中与分散的有效结合
- 中国日语学习者拟声拟态词习得研究文献综述
- 概念隐喻在中国的研究现状
- 婺源方言地名探析
- 谈“居然”和“竟然”
- 与副词“还”相关的强调标记
- 拜年短信语篇“重复”衔接手段探析
- 《四世同堂》正反问句的语用功能探究
- 试析幽默语中的合作原则
——赵本山喜剧小品中的幽默 - 从文字语言层面分析幽默广告的说服手段
- 城市形象广告语的语言文化内涵
- 批评话语分析视角下对小品《投其所好》中的语篇解读
- “中国第一夫人”演讲的身份建构研究
- 意象图式与《一小时的故事》的文学阐释
- 德宏州国家通用语和民族语言使用现状调查
- 张爱玲小说的语料库文体学分析
- 社会文化理论指导下的对外汉语教学研究
- 对外汉语教师的课堂反馈语形式
- 对外汉语汉字教学策略研究
- 论汉英翻译中的高语境向低语境的转化
——以中国人送红包的典型对话为例
- 冷鸥轻燕岂相谙
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