刊首语

1. 把握新任务新要求，开创特殊教育发展新局面

特稿

1. 广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划

学习贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》

1. 推动内涵建设 引领优质发展
   ——《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》解读

名校长访谈

1. 以德为先，培育特殊学生成为时代新人
   ——专访湖北省武汉市武昌区培智中心学校校长王霞

理论前沿

1. 多重障碍学生教学的两种取向
2. 以提高功能性视力为目的的大脑皮质盲评估研究新进展

融合教育实践

1. 基于评估的随班就读学生阅读教学实践探索
   ——以上海市徐汇区某小学五年级随班就读学生为例

课程与教学

1. 统编教材背景下生活适应教学设计路径
   ——以《安全出行：乘公交车》一课为例
2. 《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往（二年级下册）》的编写特点与教学建议
3. 《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往（四年级）》特点分析及使用建议
4. 关于将校园环境创设成第二校本课程的思考
5. 项目式学习在培智学校劳动技能课程中的应用
   ——以“炒三丁”一课为例
6. 听障学生数学非连续性文本阅读能力的培养路径
7. 视频资源在聋校地理教学中的应用研究
8. 浅谈盲校数学计算教学中的有效提问
   ——以“两位数乘两位数笔算乘法”教学为例

特色学校

1. 培智学校生活自理校本课程选课走班的实践探索
2. 拓展“医教结合”服务职能，提升特教学校办学能力
   ——山东省曲阜市特殊教育学校的实践探索
3. 听障学生“12年一贯”劳动技能培养的实践与探索
   ——以山东省济南特殊教育中心听障服装专业为例

教康结合

1. 小学高年级发展性写作障碍学生写作能力干预的个案研究
2. 融合教育环境中发育迟缓儿童的干预训练
3. 随班就读视障学生体育教学有效性初探

比较与借鉴

1. 近十年美国手语双语聋教育课程教学经验

《现代特殊教育》杂志理事会名单

1. 《现代特殊教育》杂志理事会（按校名音序排名）

1. 有教无类和融共生
2. 扬仁爱风帆，育多彩幼苗
3. 推行“点立教育”，助力特殊学生绽放生命异彩
4. 给残疾学生提供高质量的教育，满足其终身发展的需求