刊首语

1. 喜看特教丰碑立，乘风破浪再远航

特稿

1. 突出重点，综合施策，加快推进陕西特殊教育改革发展

学习贯彻十九大精神

1. 落实新发展理念，回应“办好特殊教育”的时代命题

办好特殊教育

1. 改革开放以来我国民办特殊教育的发展成就及思考
2. 践行“仁爱”教育，让每个生命都精彩

学术研究

1. 教育组织渐进变革，教育质量持续提升
   ——我国推进个别化教育学术与实践的思考
2. 多重障碍学生沟通技能的评估

政策与管理

1. 培智学校新生入学评估实践探析
   ——以福建省厦门市海沧区晨昕学校为例

走进国家特殊教育改革实验区

1. 送教上门工作中心理支持策略实践研究的玉溪经验

特别策划

1. 《盲校义务教育体育与健康课程标准》解读

融合教育理论与实践

1. 学前融合教育中自闭症儿童社会支持策略的实施

课程与教学

1. 论以生为本的特教学校“适学课堂”构建
2. 信息技术支持下培智学校的多感官参与古诗教学
3. 培智学校运动与保健教学思考
4. 浅谈自闭症儿童阅读能力的培养
5. 基于康复，植于融合：聋生习得语言表达规则的策略研究
6. 多元智能理论下多媒体教学对学前听障儿童全面康复的促进作用
7. 聋校数学研究性学习的实践与思考
8. 批注式阅读：让听障学生与文本深度对话
9. 以“读报、说报、写报”活动促进聋生语言能力提升
10. 视障学生图形认知测验的个案研究
11. 盲校图形与几何教学的策略探究

名校专题

1. 创圆融特色文化，办品质培智学校
2. 培智学校校本课程的开发与实施
   ——以精细动作康复校本课程为例
3. 培智学校结构化课堂教学范式的构建与运作

比较与借鉴

1. 台湾地区特殊教育教师评鉴手册编制的研究与启示