现代特殊教育
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2016年23期
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刊首语
雕琢区域多元特殊教育品质
特别策划
针对自闭症学生的高效教育课程开发与实践
培智学校自闭症学生课程的构建与实施
培智学校自闭症学生教育评估与教学实践
提高轻度自闭症学生语言理解能力个别化教学方案
培智学校自闭症学生基础性学习能力个别化教学方案
培智学校低年级自闭症学生认知学习的个别化教学方案
国家特殊教育改革实验区经验交流区巡礼
创新实践,凸显特殊教育改革实验区的特色亮点
名家论坛
残疾儿童义务教育的问题反思与行动策略
人物
特殊教育路上的行者
——记重庆师范大学特殊教育学院教授张文京
管理智慧
推进聋校信息化发展的实践探索
聚焦课堂
交互式微课在培智课堂教学中的应用
DIY多媒体教育游戏在培智学校生活适应课中的应用
基于生活应用的培智数学教学实践
培智学校有效课堂教学的探索思考
体验式朗读在盲校语文教学中的运用
聋校诗歌教学策略研究
有效训练智障学生“听”的能力
课题报告
残障学生艺术素养培养的实践研究
实施“六位一体”策略,优化自闭症教育教学
云南省特殊教育学校教师职后培训现状调查与思考
手语对提升聋生数学素养重要作用的研究
网络环境下聋生个性化学习探究
——以思想品德教学为例
专题研究
活教育理念下语言发育迟缓儿童构音训练的个案研究
奥尔夫音乐活动促进自闭症幼儿综合能力发展的个案研究
学前融合活动促进特殊儿童社会性发展的个案研究
语言发育迟缓幼儿融合教育指导策略探索
高功能自闭症幼儿“学习故事”的个案研究
康复研究与指导
重度智障儿童攻击行为的矫治个案
职业教育课程与教学
职业教育应加强对残疾学生“工匠精神”的培育
培养聋生就业与创业能力的思考和实践
回眸
“去,做,去为中国聋人努力工作”
——怀念米尔斯夫人
教育随笔
初入特教职场,你准备好了吗?
——从自闭症学生音乐教学谈起
守望星空
用爱开启学困生心灵之窗