现代特殊教育
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2016年15期
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全面推进学前特殊教育发展
“医教结合”理念下“送教上门”实验区工作思考
随班就读工作的城市行动
福建:以扎实举措推进学前特殊教育发展
优化顶层设计,构建学前特殊教育公共服务体系
重点出击,推进学前特殊教育科学发展
——以福建省泉州市为例
开展精准康复,提升学前特殊教育质量
——厦门市心欣幼儿园的实践探索
提供有效保障,促进残障幼儿身心发展
构建与实施特殊儿童家庭康复支持模式
在荒芜中播种,用一生来耕耘
——记辽宁师范大学教育学院老教授张宁生
深化聋校课程改革全面落实立德树人
实施教育兜底工程落实特教精准扶贫
图片刺激褪除策略在培智生字词教学中的个别化应用
培智学校有效德育的实践与思考
体验数学活动,积累数学经验
——以轴对称图形的认识为例
在倾听中促进课堂的动态生成
创新绘画材料使用,发展学生个性品质
——以“石头画”教学为例
聋校初中英语课堂有效教学策略的探索
中年级盲聋学生语文教学策略的个案研究
浅谈利用触摸图指导盲生学汉字
多方合作,开展自闭症儿童绘画干预治疗
美术馆自闭症儿童绘画干预治疗项目研究
例谈自闭症儿童绘画干预治疗
自闭症儿童个别化绘画干预个案分析
融合教育中校园欺凌的干预策略
新疆地区学前听障儿童随班就读现状调查研究
心理游戏助力特殊孩子成长的实践研究
鼓乐器在低功能自闭症学生综合干预中的运用
唐氏综合征儿童习得双唇音的个案研究
培智义务教育劳动技能校本课程建设的实践研究
每个特殊生命都有尊严
——浙江省特殊教育教师美国研修报告
我听到了花开的声音