特稿一

1. 高校外语教师发展的促进方式与途径

特稿二

1. 神经语言学研究新趋势：从病理迈向生理*
   ——兼论对优化外语教学的启示

理论研究

1. 二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究*
2. 英、汉形容词作定语的标记模式研究*
3. 基于原型-模型论的英汉语言被动态标记性对比分析*

实践研究

1. 英语教师专业学习共同体中的主要矛盾分析：活动理论视角*
2. 从“自由”到“全人”
   ——美国大学育人理念的嬗变及其对我国外语教学的启示*
3. 中国双语教学发展轨迹略探
4. 21世纪美国大一英语写作教材特点分析①
5. 95后外语类大学生网络文化生活图景及教学引导策略研究①

翻译与跨文化交际研究

1. 翻译因果关系的心智识解*
2. 2015年度我国外文使用管理及文化资源外译研究综述
   ——兼议“翻译政策研究”*
3. 中国跨文化敏感度量表的初步构建*