学者

1. 莫言的奇思奇感与神秘文化

研究者

1. 试论红河文化的主要特征
2. 汉语流行语“啊这”的功能分析
3. 论儿童绘本中的传统文化教育
4. 河南方言“得劲”的用法及其词汇化
5. 荀子的人性论思想及其当代价值
6. 慢性暴力视域下看林京子的原爆文学
7. 芥川龙之介理想化中国趣味的文学书写
8. 浅析《他人的脸》中现代人的心灵迷失
9. “适度”在鲁迅翻译思想中的体现
10. 关于挖掘文本语文核心价值的探究
11. 试论叶圣陶的作文教学思想
12. 从哈姆之死看狄更斯的道德理想

探索者

1. 抖音：方言生存的新领域
2. 对外汉语教师评价研究综述
3. 让语文课流淌着诗意
4. 汉西语言虚拟语气表达方式的语法比较
5. 试探严复译词为日源外来词所取代之因
6. 对外汉语教学中的隐性文化教学研究
7. 以品味语言为主的散文教学探析
8. 《烛之武退秦师》教学分析
9. 大学语文课程融入思政教学探索
10. 虚实相生与诗词教学
11. 认知语义视角下的中英文“鸟”名称对比研究
12. 城乡一体化办学中语文教育资源的优化
13. 中职学生语文核心素养培育状况研究
14. 辽宁省民族地区语言使用现状分析
15. 语文专项教学策略研究
16. 在语文教学中渗透德育的方法
17. 语文教学中的课堂沉默与课堂表达探讨
18. 语文教学中阅写结合的重要性及方法
19. 在语文教学中培养学生的社会交往能力
20. 在语文教学中提升人文素养
21. 衡阳本土文化融入校园文化的路径

读者

1. 后疫情时代三维阅读的实践探究
2. 文学作品阅读教学中核心问题的设计
3. 浅析PISA阅读测评框架下的中考语文阅读题
4. 辛弃疾词群文阅读教学活动设计
5. 如何朗读朱自清的《春》
6. 新疆农村小学开展“云诵读”活动的有效策略
7. 语文阅读教学中读写结合的应用探索
8. 如何提高学生非连续性文本阅读的能力
9. 亲子阅读策略之我见

导写者

1. 高中议论文写作教学中多维度论证策略
2. 读写结合构建语文写作教学
3. 核心素养背景下作文教学的困境和出路
4. 初中语文写作教学的思考
5. 写作中描写表达能力的提升方法

鉴赏者

1. 《孤独鸽》中的女性空间书写
2. 浅析《木鱼歌》中塑造的女性形象
3. 《哪吒之魔童降世》中的身份建构与语言评价
4. 《黑猫》里的人格“三我”
5. 黄锦树《迟到的青年》的寓言式书写
6. 从孩子出发重探《孤独者》
7. 试论《觉醒》中的“游”
8. 论《蜗触蛮三国争地记》的日俄战争书写

反思者

1. 网络文学发展困境研究述评
2. 高中语文教学中如何传承中华优秀传统文化
3. 高中语文教学合作学习探究
4. 威宁民间口头文化传承断层的原因
5. 语文教学中存在的问题及应对办法
6. 阅读写作一体化的实践与思考
7. 网络流行语中男性称谓词的研究及反思

跨界者

1. 陈东原的大学入学考试观论要
2. 卢梭自然主义生命观解读
3. 试论《鸳鸯针》中华阳散人的科举观
4. “用件”类选文的使用策略研究
5. 浸润中国古典文化 改革中职技能教学
6. 李连杰电影中的武术价值取向新探
7. 江西省韩语导游发展现状与培养对策
8. 阿拉斯《天神报喜》中的人神交融
9. 插画设计课程信息化教学模式探究
10. 红色家书与大学生的家国情怀教育
11. 近十年泰国中小学汉字教学扫描
12. 研究生家国情怀涵养的路径研究

拾贝者

1. 《桃花源记》的体裁之我见
2. 在古诗词教学中提升学生的语文核心素养
3. 在语文教学中开展感恩励志教育
4. 语文教学中德育的渗透策略

作者

1. 放射属于自己的生命之光
2. 主角没出场 正义未缺席