物理教师
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2011年11期
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专家教育论坛
基于自主评价改善高中学生物理学习行为的研究
教育理论研究
教育叙事研究:物理教师专业发展的新途径①
高中物理课堂中教师提问的实证分析及其教学启示
问题讨论
系统动力学在中学力学问题中的应用
人走路问题的定量研究
原型启发——对2011年江苏高考物理第9题的分析
“瓦萨”号翻倒的研究
探寻同步地球卫星星下点的运动规律
高考物理中电容电感问题的分析
带电小球在正交场中的运动轨迹探讨
教材与教法
物理教学中的“延迟判断”策略
创设情境 激发思维——兼谈“温度与温标”的教学设计
每根支架承受的压力究竟为多少?——一个高考试题争论中引出的研究性学习
赋值法在高中物理教学中的应用
核泄漏中的相关物理知识探究
初中园地
例谈变式对初中物理教学的作用
装水后,游泳池底仍是水平的吗?——利用Excel软件分析视深度问题
物理实验
对“探究功与物体速度变化关系”实验的改进
一道值得商榷的实验题
例谈如何进行电学实验的电路设计
借演示实验的教学阵地培养学生创新精神
物理学家和物理学史
开普勒——牛顿脚下的巨人
物理·技术·社会
谈 谈 北 京 时 间
教师进修园地
关于中学物理骨干教师在教研方面的调查报告——以赣州地区中学为例
中学生物理学习能力缺陷及其形成原因
高考命题研究
图像法在高考中的运用
应关注物理高考试题中“示意图”的科学内涵
竞赛园地
对一道几何光学竞赛题解结果的分析
大学物理园地
一维光子晶体光学性质的一种简化分析方法