物理教学新思想 新视角

1. 由马克思主义哲学与物理课程内容交汇探索课堂知识的升华途径*

大学物理教学

1. 匀速运动点电荷的电磁场的波动性
2. 基于模拟仿真的翻转课堂在研究生教学中的应用*
3. 该如何用电像法处理导体球腔
4. 等量异号双环电荷在轴线上产生匀强电场条件的研究*
5. 基于Multisim分析RLC并联谐振电路的特性*
6. 一种单相在线式不间断电源探究与设计*

中学物理教学

1. 在物理教学设计中融入中国传统文化*——以能量转化与守恒为例
   
2. 浅谈将“人工智能”引入初中生科学素养的培养过程
3. 小学科学与初中物理教学衔接分析及对策*
4. 中学物理隐性知识的二维分类及其作用
5. 注重科学思维考查 提升学生科学探究能力*——以 2021年1月浙江省选考物理实验题为例
   
6. 高中学生物理运动学“迷思概念”的研究
   ——以高中物理必修1运动学为例
7. 学科德育视角下初中物理教学设计与评价初探
   ——以“大气压强”教学设计为例
8. 基于核心素养建构圆模型 圆满解决电磁学问题*
9. 显化物理方法的绳船模型纠错教学
10. 高中物理远距离恒功率输电模型的建构

物理教学与课程思政

1. 大学物理课程思政研究现状分析及建议*
2. 高中物理学科思政教育研究初探
3. 量子力学课程思政教育教学探索*

竞赛与物理专题研修

1. “摆球推斜面”中两者脱离位置的研究
2. 电场的降维映射及电场线的绘制方法

解题思路与技巧

1. 磁场中变力冲量问题模型分析*

教学拓展与疑难问题解析

1. 理想变压器都“理想”了什么*

教师发展与学生研究

1. 问渠哪得清如水 为有源头活水来
   ——在读书中孕育和凝练教育教学主张

物理实验教学

1. 单摆测重力加速度实验教学设计*
2. 设计性大学物理实验中问题提出教学方法探究
3. 大学物理实验混合式教学探索和实践*
4. 大学物理实验混合式教学改革与实践
   ——以国防科技大学物理实验教学为例
5. 平稳可控磁悬浮演示小车的制备*
6. 555时基电路实作成果导向教学设计*
7. 平行板电容器容值影响因素探究*
8. “用温度计测量水的温度”实验的深度探究
9. Maxwell软件在电机实验教学中的应用*

教育技术应用

1. 基于智能手机研究无人机飞行高度与垂直速度*

考试与评价研究

1. 十六春秋绕落回 深度研究提素养
   ——基于“嫦娥五号”情景的物理备考研究
2. 高考评价体系“应用性与创新性”要求下的物理试题命制方向*

物理技术研究

1. 基于无线数据传输的智能电机监测系统设计*
2. 基于北斗和超声波模块智能导盲杖*

物理问题讨论

1. 质点的运动轨迹是圆的渐开线吗*

物理学史与教育

1. 密立根油滴实验中引入物理学史的教学实践*
2. 最速降线问题的历史与一种巧解
3. 从阴极射线到电子

教材与书评

1. 基于新课程标准谈高中物理新教材中理论联系实际的具体体现