目录
- 加强大型仪器开放促进学生创新研究——以扫描电子显微镜/聚焦离子束刻蚀双束系统为例
- 大学先修——电磁学课程建设的思考与实践
- 物理教学中培养学生创新技法探索*——《物理教育中培养学生创新素养》子课题研究概要总结
- 一门与时俱进的公选课——《改变世界的物理学》*
- 农业院校“大学物理”多层次国际化教育教学模式*
- 理想气体在圆形可逆循环过程中温度极值的讨论
- 探究竖直振动弹簧的角频率与质量的关系——离散化模型
- 振动加强点和减弱点判断的深入分析及从中得到的教学启示*
- “授人以渔”更应“授人以渔场”*——高三物理创设有效学习环境的刍议
- 在创设情境基础上参与式的初中物理教学
- “匀变速直线运动的速度和位移的关系”一课的教学评析
- 对“牛顿运动定律”的准确理解和教学思考
- 从“升力”的教学谈生活与社会环境资源的开发和利用
- “力臂”教学中多种方式的对比
- 物理教学中如何培养学生质疑能力
- 对重力作用下两类轨道脱轨问题的对比研究
- 利用图像分析带电粒子在交变电场中的运动
- 在自制教具活动中体现“有意义的学习经历”——以“圆周运动”教学设计为例
- 在体验和探索中学习物理知识与科学方法——匀变速直线运动的教学设计
- “牛顿第一定律”课堂教学的问题设计
- 医药院校单元型物理实验改革初探
- 大学研究型物理实验教学的实施与探讨——以PECVD技术制备硅基薄膜为例
- 关于沸点与气压关系两种改进实验装置的对比
- 高考物理试题效度证据的研究
- 物理教学中隐性“讲不清”现象的辨析——对2014年高考上海卷第16题的深入思考
- 巧建物理模型突破思维困境——2014年高考物理压轴题赏析
- 固定风速时升力型与阻力型转子的电流电压特性研究*
- 发电机并网波形分析及定值调整
- 基于热释电式高效节能开关的设计*
- 对一道物理竞赛题的两种互异解答的探讨
- 2014年课标全国卷Ⅱ第21题答案再商讨
- 答《弹簧振子相对于运动惯性系的机械能不守恒——关于〈对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷〉的商榷》
- 物理方法的实际应用特征及其教学问题的分析*
- 国际单位制中的“摄氏度”
- 对白炽灯在不同电压下阻值变化的实验探究
- 有关流速与压强实验的创新
- 一道发人深省的物理高考题
- 自制教具探究气体浮力与气体密度的关系